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Ulrike Weyland

Biographic Data

ID5128815
NAMEUlrike Weyland
GIVEN NAMESUlrike
FAMILY NAMEWeyland
SIGNATUREWEYLAND U
AFFILIATIONSUniversity of Münster
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS10
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT4
FIRST PUBLICATION YEAR2011
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Internship

    Open Access•Ewald Terhart, Ulrike Weyland•CHAPTER•Handbook Transdisciplinary Learning•2023

  • Knowledge about Hand Hygiene and Related Infectious Disease Awareness among Primary School Children in Germany

    Open Access•Kristin Klar, Dennis Knaack et al.•ARTICLE•Children•2022

    Hand hygiene is a cornerstone of infection prevention. However, few data are available for school children on their knowledge of infectious diseases and their prevention. The aim of the study was to develop and apply a standardized questionnaire for children when visiting primary schools to survey their knowledge about infectious diseases, pathogen transmission and prevention measures. Enrolling thirteen German primary schools, 493 questionnaires…

  • Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021

    Open Access•Ariane Neu, Philipp Gonon et al.•BOOK•Jahrbuch der berufs- und…•2021

  • Praktikum

    Open Access•Ulrike Weyland, Ewald Terhart•CHAPTER•Handbuch Transdisziplinäre Didaktik•2021

  • Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021

    Open Access•Eveline Wittmann, Dietmar Frommberger et al.•BOOK•Jahrbuch der berufs- und…•2021

    Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik? Das Jahrbuch gibt einen Überblick über den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung im Fachbereich ab. Der diesjährige Band versammelt Beiträge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachöffentlichkeit präsentiert wurden. Die Beiträge …

  • Berufsorientierung in Bewegung

    Katja Driesel-Lange, Ulrike Weyland et al.•BOOK•Berufsorientierung in Bewegung•2020

    Den Entwurf einer individuellen beruflichen Perspektive und die Gestaltung einer erfolgreichen beruflichen Laufbahn zu unterstützen, ist ein Kernanliegen von Berufsorientierung. Aus dem wissenschaftlichen Diskurs zur Berufsorientierung sind in den vergangenen Jahren sowohl wichtige empirische Erkenntnisse zu einer differenten beruflichen Entwicklung Heranwachsender als auch zur Wirksamkeit von berufsorientierenden Angeboten hervorgegangen. Vor di…

  • Forschendes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

    Wolfgang Fichten, Ulrike Weyland•CHAPTER•Handbuch Lehrerinnen- und…•2020

  • Berufliche Bildung im Kontext der digitalen Transformation

    Eveline Wittmann, Ulrike Weyland•ARTICLE•Zeitschrift für Berufs- und…•2020

    In the context of industry 4.0 and digital transformation Kutscha proposes that the relationship between the individual and society affords a new interpretation with regard to the primacy of functional efficiency vs. subject orientation; hence, normative ideas about vocational education (Bildung) must be adjusted. Apart from mastering present and emerging digital work technology relevant to adding economic value it seems important to be able to a…

  • Langzeitpraktika als Lernräume

    Open Access•Marie Curie, Julia Košinár et al.•BOOK•Langzeitpraktika als Lernräume•2019

  • Zur Einführung von Praxissemestern

    Ulrike Weyland, Eveline Wittmann•CHAPTER•Grundlagenforschung zum Dualen…•2011

No prominent works on this page.

  • Zur Einführung von Praxissemestern

    Ulrike Weyland, Eveline Wittmann•CHAPTER•Grundlagenforschung zum Dualen…•2011

  • Langzeitpraktika als Lernräume

    Open Access•Marie Curie, Julia Košinár et al.•BOOK•Langzeitpraktika als Lernräume•2019

  • Berufsorientierung in Bewegung

    Katja Driesel-Lange, Ulrike Weyland et al.•BOOK•Berufsorientierung in Bewegung•2020

    Den Entwurf einer individuellen beruflichen Perspektive und die Gestaltung einer erfolgreichen beruflichen Laufbahn zu unterstützen, ist ein Kernanliegen von Berufsorientierung. Aus dem wissenschaftlichen Diskurs zur Berufsorientierung sind in den vergangenen Jahren sowohl wichtige empirische Erkenntnisse zu einer differenten beruflichen Entwicklung Heranwachsender als auch zur Wirksamkeit von berufsorientierenden Angeboten hervorgegangen. Vor di…

  • Forschendes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

    Wolfgang Fichten, Ulrike Weyland•CHAPTER•Handbuch Lehrerinnen- und…•2020

  • Berufliche Bildung im Kontext der digitalen Transformation

    Eveline Wittmann, Ulrike Weyland•ARTICLE•Zeitschrift für Berufs- und…•2020

    In the context of industry 4.0 and digital transformation Kutscha proposes that the relationship between the individual and society affords a new interpretation with regard to the primacy of functional efficiency vs. subject orientation; hence, normative ideas about vocational education (Bildung) must be adjusted. Apart from mastering present and emerging digital work technology relevant to adding economic value it seems important to be able to a…

  • Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021

    Open Access•Ariane Neu, Philipp Gonon et al.•BOOK•Jahrbuch der berufs- und…•2021

  • Praktikum

    Open Access•Ulrike Weyland, Ewald Terhart•CHAPTER•Handbuch Transdisziplinäre Didaktik•2021

  • Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021

    Open Access•Eveline Wittmann, Dietmar Frommberger et al.•BOOK•Jahrbuch der berufs- und…•2021

    Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik? Das Jahrbuch gibt einen Überblick über den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung im Fachbereich ab. Der diesjährige Band versammelt Beiträge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachöffentlichkeit präsentiert wurden. Die Beiträge …

  • Knowledge about Hand Hygiene and Related Infectious Disease Awareness among Primary School Children in Germany

    Open Access•Kristin Klar, Dennis Knaack et al.•ARTICLE•Children•2022

    Hand hygiene is a cornerstone of infection prevention. However, few data are available for school children on their knowledge of infectious diseases and their prevention. The aim of the study was to develop and apply a standardized questionnaire for children when visiting primary schools to survey their knowledge about infectious diseases, pathogen transmission and prevention measures. Enrolling thirteen German primary schools, 493 questionnaires…

  • Internship

    Open Access•Ewald Terhart, Ulrike Weyland•CHAPTER•Handbook Transdisciplinary Learning•2023

Sociology and Education Studies (7 works) · Political science (4 works) · Education Methods and Technologies (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Computer Science (2 works) · Geography (2 works) · Innovation, Technology, and Society (2 works) · Linguistic Education and Pedagogy (2 works) · Medicine (2 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae