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Uwe Uhlendorff

Biographic Data

ID5131372
NAMEUwe Uhlendorff
GIVEN NAMESUwe
FAMILY NAMEUhlendorff
SIGNATUREUHLENDORFF U
AFFILIATIONSTU Dortmund University
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR3
FIRST PUBLICATION YEAR2002
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Bildungsforschung

    Open Access•Uwe hlendorff, Johannes Drerup et al.•EDITOR•BOOK•Bildungsforschung•2024

  • Family concepts—a social pedagogic approach to understanding family development and working with families

    Matthias Euteneuer, Uwe Uhlendorff•ARTICLE•European Journal of Social Work•2014•References: 2

    Drawing upon insights from family research, this article argues that in modern Western societies the reflection of individual notions of family as well as the development of concepts of a fulfilling everyday family life has turned into a recurrent challenge throughout the life course, a challenge particularly relevant during family transitions. Professionals in the field of social work with families are increasingly faced with the task of support…

  • Sozialpädagogisch-hermeneutische Diagnosen in der Jugendhilfe

    Uwe Uhlendorff•CHAPTER•Grundriss Soziale Arbeit•2012

    Grundsätzlich lassen sich zwei sozialpädagogische Perspektiven auf die Le-benssituation von hilfsbedürftigen Kindern und Jugendlichen unterscheiden: die Fallanalyse – auch Diagnose genannt – des Wissenschaftlers und die des Praktikers. Fallanalysen, die mit einem wissenschaftlichen Erkenntnisinteresse durchgeführt werden, zielen auf Verallgemeinerungen ab, auf Typisierungen von Deutungsmustern, latenten Sinnstrukturen und biografischen Verläufen …

  • Erziehungswissenschaft und Gesellschaft

    Gerhard Mertens, Norbert Meder et al.•EDITOR•BOOK•Erziehungswissenschaft und…•2011

    Auch wenn die Familie der Anfangsort aller Erziehung ist, steht Pädagogik in Beziehung zum Sozialen und Politischen der Gesellschaft. Der sechste, abschließende Teil des Handbuchs der Erziehungswissenschaft ist daher den Themen Sozial-, Medien- und Umweltpädagogik sowie der Interkulturellen und Vergleichenden Erziehungswissenschaft gewidmet. Aus dem Inhalt: • Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit • Mediale Bildung und Sozialisation • Hybridität, kult…

  • Handbuch der Erziehungswissenschaft

    Volker Ladenthin, Jann Tinkloh et al.•EDITOR•BOOK•Handbuch der Erziehungswissenschaft•2009•Cited by: 1

    Das Handbuch der Erziehungswissenschaft will im Rahmen disziplinbezogener Bände Übersichten über Einzelbereiche verschaffen, wobei die übergreifenden Zusammenhänge sichtbar bleiben. Es will die relevanten erziehungswissenschaftlichen Problemstellungen, Standpunkte und Tendenzen in integrativer Sicht auf Lösungsansätze und zukunftweisende Perspektiven hin befragen. Die einzelnen Artikel werden in leicht verständlicher Sprache verfasst und sind als…

  • Sozialpädagogisch-hermeneutische Diagnosen in der Jugendhilfe

    Uwe Uhlendorff•CHAPTER•Grundriss Soziale Arbeit•2002

    Grundsätzlich lassen sich zwei sozialpädagogische Perspektiven auf die Lebenssituation von hilfsbedürftigen Kindern und Jugendlichen unterscheiden: die Fallanalyse — auch Diagnose genannt — des Wissenschaftlers und die des Praktikers. Fallanalysen, die mit einem wissenschaftlichen Erkenntnisinteresse durchgeführt werden, zielen auf Verallgemeinerungen ab, auf Typisierungen von Deutungsmustern, latenten Sinnstrukturen und biografischen Verläufen (…

  • Handbuch der Erziehungswissenschaft

    Volker Ladenthin, Jann Tinkloh et al.•EDITOR•BOOK•Handbuch der Erziehungswissenschaft•2009•Cited by: 1

    Das Handbuch der Erziehungswissenschaft will im Rahmen disziplinbezogener Bände Übersichten über Einzelbereiche verschaffen, wobei die übergreifenden Zusammenhänge sichtbar bleiben. Es will die relevanten erziehungswissenschaftlichen Problemstellungen, Standpunkte und Tendenzen in integrativer Sicht auf Lösungsansätze und zukunftweisende Perspektiven hin befragen. Die einzelnen Artikel werden in leicht verständlicher Sprache verfasst und sind als…

  • Sozialpädagogisch-hermeneutische Diagnosen in der Jugendhilfe

    Uwe Uhlendorff•CHAPTER•Grundriss Soziale Arbeit•2002

    Grundsätzlich lassen sich zwei sozialpädagogische Perspektiven auf die Lebenssituation von hilfsbedürftigen Kindern und Jugendlichen unterscheiden: die Fallanalyse — auch Diagnose genannt — des Wissenschaftlers und die des Praktikers. Fallanalysen, die mit einem wissenschaftlichen Erkenntnisinteresse durchgeführt werden, zielen auf Verallgemeinerungen ab, auf Typisierungen von Deutungsmustern, latenten Sinnstrukturen und biografischen Verläufen (…

  • Handbuch der Erziehungswissenschaft

    Volker Ladenthin, Jann Tinkloh et al.•EDITOR•BOOK•Handbuch der Erziehungswissenschaft•2009•Cited by: 1

    Das Handbuch der Erziehungswissenschaft will im Rahmen disziplinbezogener Bände Übersichten über Einzelbereiche verschaffen, wobei die übergreifenden Zusammenhänge sichtbar bleiben. Es will die relevanten erziehungswissenschaftlichen Problemstellungen, Standpunkte und Tendenzen in integrativer Sicht auf Lösungsansätze und zukunftweisende Perspektiven hin befragen. Die einzelnen Artikel werden in leicht verständlicher Sprache verfasst und sind als…

  • Erziehungswissenschaft und Gesellschaft

    Gerhard Mertens, Norbert Meder et al.•EDITOR•BOOK•Erziehungswissenschaft und…•2011

    Auch wenn die Familie der Anfangsort aller Erziehung ist, steht Pädagogik in Beziehung zum Sozialen und Politischen der Gesellschaft. Der sechste, abschließende Teil des Handbuchs der Erziehungswissenschaft ist daher den Themen Sozial-, Medien- und Umweltpädagogik sowie der Interkulturellen und Vergleichenden Erziehungswissenschaft gewidmet. Aus dem Inhalt: • Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit • Mediale Bildung und Sozialisation • Hybridität, kult…

  • Sozialpädagogisch-hermeneutische Diagnosen in der Jugendhilfe

    Uwe Uhlendorff•CHAPTER•Grundriss Soziale Arbeit•2012

    Grundsätzlich lassen sich zwei sozialpädagogische Perspektiven auf die Le-benssituation von hilfsbedürftigen Kindern und Jugendlichen unterscheiden: die Fallanalyse – auch Diagnose genannt – des Wissenschaftlers und die des Praktikers. Fallanalysen, die mit einem wissenschaftlichen Erkenntnisinteresse durchgeführt werden, zielen auf Verallgemeinerungen ab, auf Typisierungen von Deutungsmustern, latenten Sinnstrukturen und biografischen Verläufen …

  • Family concepts—a social pedagogic approach to understanding family development and working with families

    Matthias Euteneuer, Uwe Uhlendorff•ARTICLE•European Journal of Social Work•2014•References: 2

    Drawing upon insights from family research, this article argues that in modern Western societies the reflection of individual notions of family as well as the development of concepts of a fulfilling everyday family life has turned into a recurrent challenge throughout the life course, a challenge particularly relevant during family transitions. Professionals in the field of social work with families are increasingly faced with the task of support…

  • Bildungsforschung

    Open Access•Uwe hlendorff, Johannes Drerup et al.•EDITOR•BOOK•Bildungsforschung•2024

Sociology and Education Studies (5 works) · Political science (4 works) · Education Methods and Technologies (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Bildung (1 work) · Family and Disability Support Research (1 work) · Family Support in Illness (1 work) · Field (mathematics (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae