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Serge Murphy

Biographic Data

ID5131599
NAMESerge Murphy
GIVEN NAMESSerge
FAMILY NAMEMurphy
SIGNATUREMURPHY S
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR1
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2007
LATEST PUBLICATION YEAR2007
H-INDEX1
  • Une représentation de la dynamique de création pour le renouvellement des pratiques en éducation artistique

    Pierre Gosselin, Gérard Potvin et al.•ARTICLE•Revue des sciences de l éducation•2007•Cited by: 1•References: 1

    Le présent article propose une représentation de la dynamique de création pouvant servir de cadre de référence pour la formation des futurs maîtres d'art de même que pour le perfectionnement des praticiens de l'éducation artistique. Les auteurs décrivent un processus comportant trois phases successives (ouverture, action productive, séparation) dynamisées par le jeu de trois mouvements interactifs et récurrents (inspiration, élaboration, distanci…

  • Une représentation de la dynamique de création pour le renouvellement des pratiques en éducation artistique

    Pierre Gosselin, Gérard Potvin et al.•ARTICLE•Revue des sciences de l éducation•2007•Cited by: 1•References: 1

    Le présent article propose une représentation de la dynamique de création pouvant servir de cadre de référence pour la formation des futurs maîtres d'art de même que pour le perfectionnement des praticiens de l'éducation artistique. Les auteurs décrivent un processus comportant trois phases successives (ouverture, action productive, séparation) dynamisées par le jeu de trois mouvements interactifs et récurrents (inspiration, élaboration, distanci…

  • Une représentation de la dynamique de création pour le renouvellement des pratiques en éducation artistique

    Pierre Gosselin, Gérard Potvin et al.•ARTICLE•Revue des sciences de l éducation•2007•Cited by: 1•References: 1

    Le présent article propose une représentation de la dynamique de création pouvant servir de cadre de référence pour la formation des futurs maîtres d'art de même que pour le perfectionnement des praticiens de l'éducation artistique. Les auteurs décrivent un processus comportant trois phases successives (ouverture, action productive, séparation) dynamisées par le jeu de trois mouvements interactifs et récurrents (inspiration, élaboration, distanci…

Art (1 work) · Contemporary art, education, critique (1 work) · Creativity in Education and Neuroscience (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · Humanities (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae