Wilhelm Wiese
Biographic Data
| ID | 5135243 |
|---|---|
| NAME | Wilhelm Wiese |
| GIVEN NAMES | Wilhelm |
| FAMILY NAME | Wiese |
| SIGNATURE | WIESE W |
| AFFILIATIONS | Universität zu Köln, Zentralarchiv für empirische Sozialforschung Bachemer Straße 40, D-5000 Köln 41 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 9 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1982 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 1986 |
| H-INDEX | 2 |
Schulische Umwelt und Chancenverteilung: Eine Kontextanalyse schulischer Umwelteinflüsse auf die statusspezifischen Erfolgsquoten in der Klasse 10 und der Oberstufe des Gymnasiums
Die schulische Umwelt von Gymnasien wird durch die soziale Zusammensetzung der Schulklassen bestimmt. Innerhalb der schulischen Umwelten werden die allgemeine und soziale Selektion untersucht. Sowohl das allgemeine Erfolgsniveau wie der Selektionsmechanismus unterscheiden sich stark zwischen den schulischen Umwelten. Schüler aus allen Statusgruppen profitieren in fast gleichem Maße von einem positiven Einfluß der schulischen Umwelt; nur in hetero…
Elternstatus, Lehrerempfehlung und Schullaufbahn: Eine empirische Analyse des Einflusses des Grundschullehrers auf die Bildungslaufbahn des Schülers
Der Einfluß der Empfehlung des Primarschullehrers auf die weitere Schullaufbahn des Kindes wird untersucht. Die schulischen Präferenzen der Eltern und die Empfehlungen der Lehrer bestimmen die Bildungsentscheidung am Ende des 4. Schuljahrs Grundschule. Zunächst werden Hypothesen zum Einfluß von Elternstatus und Schulleistung des Kindes auf Schulpräferenzen der Eltern und Empfehlungen der Lehrer und zum Einfluß der Lehrerempfehlung auf die Bildung…
Schulische Umwelt und Chancenverteilung: Eine Kontextanalyse schulischer Umwelteinflüsse auf die statusspezifischen Erfolgsquoten in der Klasse 10 und der Oberstufe des Gymnasiums
Die schulische Umwelt von Gymnasien wird durch die soziale Zusammensetzung der Schulklassen bestimmt. Innerhalb der schulischen Umwelten werden die allgemeine und soziale Selektion untersucht. Sowohl das allgemeine Erfolgsniveau wie der Selektionsmechanismus unterscheiden sich stark zwischen den schulischen Umwelten. Schüler aus allen Statusgruppen profitieren in fast gleichem Maße von einem positiven Einfluß der schulischen Umwelt; nur in hetero…
Elternstatus, Lehrerempfehlung und Schullaufbahn: Eine empirische Analyse des Einflusses des Grundschullehrers auf die Bildungslaufbahn des Schülers
Der Einfluß der Empfehlung des Primarschullehrers auf die weitere Schullaufbahn des Kindes wird untersucht. Die schulischen Präferenzen der Eltern und die Empfehlungen der Lehrer bestimmen die Bildungsentscheidung am Ende des 4. Schuljahrs Grundschule. Zunächst werden Hypothesen zum Einfluß von Elternstatus und Schulleistung des Kindes auf Schulpräferenzen der Eltern und Empfehlungen der Lehrer und zum Einfluß der Lehrerempfehlung auf die Bildung…
Elternstatus, Lehrerempfehlung und Schullaufbahn: Eine empirische Analyse des Einflusses des Grundschullehrers auf die Bildungslaufbahn des Schülers
Der Einfluß der Empfehlung des Primarschullehrers auf die weitere Schullaufbahn des Kindes wird untersucht. Die schulischen Präferenzen der Eltern und die Empfehlungen der Lehrer bestimmen die Bildungsentscheidung am Ende des 4. Schuljahrs Grundschule. Zunächst werden Hypothesen zum Einfluß von Elternstatus und Schulleistung des Kindes auf Schulpräferenzen der Eltern und Empfehlungen der Lehrer und zum Einfluß der Lehrerempfehlung auf die Bildung…
Schulische Umwelt und Chancenverteilung: Eine Kontextanalyse schulischer Umwelteinflüsse auf die statusspezifischen Erfolgsquoten in der Klasse 10 und der Oberstufe des Gymnasiums
Die schulische Umwelt von Gymnasien wird durch die soziale Zusammensetzung der Schulklassen bestimmt. Innerhalb der schulischen Umwelten werden die allgemeine und soziale Selektion untersucht. Sowohl das allgemeine Erfolgsniveau wie der Selektionsmechanismus unterscheiden sich stark zwischen den schulischen Umwelten. Schüler aus allen Statusgruppen profitieren in fast gleichem Maße von einem positiven Einfluß der schulischen Umwelt; nur in hetero…
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Early Childhood Education and Development (1 works) · Gynecology (1 works) · Medicine (1 works) · Political science (1 works) · School Choice and Performance (1 works) · Sociology and Education Studies (1 works) · Teacher Professional Development and Motivation (1 works)