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Anke Spies

Biographic Data

ID5136325
NAMEAnke Spies
GIVEN NAMESAnke
FAMILY NAMESpies
SIGNATURESPIES A
AFFILIATIONSCarl von Ossietzky Universität Oldenburg
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS12
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT10
EDITOR COUNT2
FIRST PUBLICATION YEAR2006
LATEST PUBLICATION YEAR2018
H-INDEX1
  • Schule und Soziale Arbeit

    Open Access•Anke Spies•CHAPTER•Soziale Arbeit•2018

  • Professionalization in Teacher Education As an Interorganizational Learning Challenge

    Open Access•Heike de Boer, Claudia Fahrenwald et al.•ARTICLE•Frontiers in Education•2018

    Cultural and social changes, new administrative regulations and curricular reforms have had a significant impact on the work and professional self-image of future teachers in many European countries involved in the Bologna Process. This constellation gives rise to new challenges for established routines, practices and identities of the organizations involved in teacher education. This article deals with processes of professionalization in teacher…

  • Pädagogik: Studienbuch für pädagogische und soziale Berufe

    Anke Spies, Gerd Stecklina•BOOK•Pädagogik•2015

    Das Studienbuch führt ein in zentrale Themen und Bereiche der Pädagogik. Wichtige pädagogische Schlüsselbegriffe werden grundlegend erklärt. Handlungsfelder der kommunalen Bildungslandschaft, wie Elementarbildung, Schule, Jugendhilfe und Erwachsenenbildung, werden dargestellt und aus der Perspektive verschiedener pädagogischer Teildisziplinen, insbesondere der Sozialpädagogik und Schulpädagogik, betrachtet. Der intradisziplinäre Blick richtet sic…

  • Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft: Möglichkeiten und Grenzen des Reformpotenzials

    Open Access•Anke Spies•BOOK•Schulsozialarbeit in der…•2013

  • Soziale Arbeit an Schulen: Einfu hrung in das Handlungsfeld Schulsozialarbeit

    Anke Spies•BOOK•Soziale Arbeit an Schulen•2011

    Die Einfu hrung in Soziale Arbeit an Schulen schafft einen grundsta ndigen U berblick u ber das Handlungsfeld und bietet in kompakter Weise die erforderlichen Vertiefungskontexte. In kritischer Auseinandersetzung bilden die Autorinnen den aktuellen Sachstand der Thematik ab und greifen perspektivisch offene Fragestellungen auf

  • Soziale Arbeit an Schulen‘ oder ‚Schulsozialarbeit‘? – Ein Versuch, die begriffliche Kontroverse zu verstehen

    Anke Spies, Nicole Pötter•CHAPTER•Soziale Arbeit an Schulen•2011

    Im Titel dieses Buches bildet sich mit der Verwendung der zwei sich einerseits so ähnlichen, aber andererseits deutlich differenzierenden Begrifflichkeiten ‚Soziale Arbeit an Schulen‘ und ‚Schulsozialarbeit‘ eine Kontroverse ab, die sowohl die Theorie als auch die Praxis beschäftigt und beeinflusst. Nachdem die Entwicklungen im Handlungsfeld in den 1980er Jahren ins Stocken geraten waren und Schulsozialarbeit nicht mehr als der hoffnungsfrohe Gar…

  • Soziale Arbeit an Schulen: Einführung in das Handlungsfeld Schulsozialarbeit

    Open Access•Anke Spies, Nicole Pötter•BOOK•Soziale Arbeit an Schulen•2011•Cited by: 1

  • Zwischen Kinderwunsch und Kinderschutz

    Open Access•Anke Spies•BOOK•Zwischen Kinderwunsch und…•2008

    In ungewöhnlicher Kooperationseinigkeit zwischen sozial-, schul- und sonderpädagogischen Fach- und Lehrkräften etablieren sich die aus den USA importierten, computergesteuerten Babysimulatoren und versprechen vielfältige Präventionseffekte. Eine Auseinandersetzung mit den statistischen Häufigkeiten früher Schwangerschaft und die Einordnung der Problematik in den (inter)nationalen Fachdiskurs bilden den Interpretationsrahmen für die bundesweit erh…

  • Zwischen Kinderwunsch und Kinderschutz: Babysimulatoren in der Pädagogischen Praxis

    Anke Spies•BOOK•Zwischen Kinderwunsch und…•2008

  • Risikobiografien: Benachteiligte Jugendliche Zwischen Ausgrenzung und Förderprojekten

    Anke Spies, Dietmar Tredop•BOOK•Risikobiografien•2007

  • Risikobiografien“

    Open Access•Anke Spies, Dietmar Tredop•BOOK•Risikobiografien•2006

    Fast ebenso vielfältig wie die Probleme und Bedarfe von Mädchen und Jungen in schwierigen Lebenslagen scheinen die entsprechenden Ansatzpunkte der erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen und ihrer Bezugswissenschaften zu sein. Für Mädchen und Jungen, deren Zukunftsoptionen durch biographische und strukturelle Risiken eingeschränkt sind, gilt es unproduktive (Teil-) Disziplingrenzen zu überwinden. Der Sammelband fasst die erziehungswissenscha…

  • "Risikobiografien": Benachteiligte Jugendliche zwischen Ausgrenzung und Förderprojekten

    Anke Spies•BOOK•"Risikobiografien"•2006

  • Soziale Arbeit an Schulen: Einführung in das Handlungsfeld Schulsozialarbeit

    Open Access•Anke Spies, Nicole Pötter•BOOK•Soziale Arbeit an Schulen•2011•Cited by: 1

  • Risikobiografien“

    Open Access•Anke Spies, Dietmar Tredop•BOOK•Risikobiografien•2006

    Fast ebenso vielfältig wie die Probleme und Bedarfe von Mädchen und Jungen in schwierigen Lebenslagen scheinen die entsprechenden Ansatzpunkte der erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen und ihrer Bezugswissenschaften zu sein. Für Mädchen und Jungen, deren Zukunftsoptionen durch biographische und strukturelle Risiken eingeschränkt sind, gilt es unproduktive (Teil-) Disziplingrenzen zu überwinden. Der Sammelband fasst die erziehungswissenscha…

  • "Risikobiografien": Benachteiligte Jugendliche zwischen Ausgrenzung und Förderprojekten

    Anke Spies•BOOK•"Risikobiografien"•2006

  • Risikobiografien: Benachteiligte Jugendliche Zwischen Ausgrenzung und Förderprojekten

    Anke Spies, Dietmar Tredop•BOOK•Risikobiografien•2007

  • Zwischen Kinderwunsch und Kinderschutz

    Open Access•Anke Spies•BOOK•Zwischen Kinderwunsch und…•2008

    In ungewöhnlicher Kooperationseinigkeit zwischen sozial-, schul- und sonderpädagogischen Fach- und Lehrkräften etablieren sich die aus den USA importierten, computergesteuerten Babysimulatoren und versprechen vielfältige Präventionseffekte. Eine Auseinandersetzung mit den statistischen Häufigkeiten früher Schwangerschaft und die Einordnung der Problematik in den (inter)nationalen Fachdiskurs bilden den Interpretationsrahmen für die bundesweit erh…

  • Zwischen Kinderwunsch und Kinderschutz: Babysimulatoren in der Pädagogischen Praxis

    Anke Spies•BOOK•Zwischen Kinderwunsch und…•2008

  • Soziale Arbeit an Schulen: Einfu hrung in das Handlungsfeld Schulsozialarbeit

    Anke Spies•BOOK•Soziale Arbeit an Schulen•2011

    Die Einfu hrung in Soziale Arbeit an Schulen schafft einen grundsta ndigen U berblick u ber das Handlungsfeld und bietet in kompakter Weise die erforderlichen Vertiefungskontexte. In kritischer Auseinandersetzung bilden die Autorinnen den aktuellen Sachstand der Thematik ab und greifen perspektivisch offene Fragestellungen auf

  • Soziale Arbeit an Schulen‘ oder ‚Schulsozialarbeit‘? – Ein Versuch, die begriffliche Kontroverse zu verstehen

    Anke Spies, Nicole Pötter•CHAPTER•Soziale Arbeit an Schulen•2011

    Im Titel dieses Buches bildet sich mit der Verwendung der zwei sich einerseits so ähnlichen, aber andererseits deutlich differenzierenden Begrifflichkeiten ‚Soziale Arbeit an Schulen‘ und ‚Schulsozialarbeit‘ eine Kontroverse ab, die sowohl die Theorie als auch die Praxis beschäftigt und beeinflusst. Nachdem die Entwicklungen im Handlungsfeld in den 1980er Jahren ins Stocken geraten waren und Schulsozialarbeit nicht mehr als der hoffnungsfrohe Gar…

  • Soziale Arbeit an Schulen: Einführung in das Handlungsfeld Schulsozialarbeit

    Open Access•Anke Spies, Nicole Pötter•BOOK•Soziale Arbeit an Schulen•2011•Cited by: 1

  • Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft: Möglichkeiten und Grenzen des Reformpotenzials

    Open Access•Anke Spies•BOOK•Schulsozialarbeit in der…•2013

  • Pädagogik: Studienbuch für pädagogische und soziale Berufe

    Anke Spies, Gerd Stecklina•BOOK•Pädagogik•2015

    Das Studienbuch führt ein in zentrale Themen und Bereiche der Pädagogik. Wichtige pädagogische Schlüsselbegriffe werden grundlegend erklärt. Handlungsfelder der kommunalen Bildungslandschaft, wie Elementarbildung, Schule, Jugendhilfe und Erwachsenenbildung, werden dargestellt und aus der Perspektive verschiedener pädagogischer Teildisziplinen, insbesondere der Sozialpädagogik und Schulpädagogik, betrachtet. Der intradisziplinäre Blick richtet sic…

  • Schule und Soziale Arbeit

    Open Access•Anke Spies•CHAPTER•Soziale Arbeit•2018

  • Professionalization in Teacher Education As an Interorganizational Learning Challenge

    Open Access•Heike de Boer, Claudia Fahrenwald et al.•ARTICLE•Frontiers in Education•2018

    Cultural and social changes, new administrative regulations and curricular reforms have had a significant impact on the work and professional self-image of future teachers in many European countries involved in the Bologna Process. This constellation gives rise to new challenges for established routines, practices and identities of the organizations involved in teacher education. This article deals with processes of professionalization in teacher…

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