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Georg Weißeno

Biographic Data

ID5140831
NAMEGeorg Weißeno
GIVEN NAMESGeorg
FAMILY NAMEWeißeno
SIGNATUREWEIßENO G
AFFILIATIONSKarlsruhe University of Education
ORCID0000-0001-8349-4525
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS23
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR11
WORKS AS EDITOR12
FIRST PUBLICATION YEAR1993
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Achievement motivation in civics courses at vocational grammar schools

    Open Access•Georg Weißeno, Natalie Grobshäuser•ARTICLE•Citizenship Social and Economics…•2023•References: 2

    This article examines achievement motivation in connection with the political knowledge of upper secondary level pupils at german vocational grammar schools. The influence of achievement motivation in civic courses has been scarcely researched so far. In the expectancy-value model, expectations of success are important determinants of action in relation to academic achievements. Pupils’ expectations of success or failure in civics courses have a …

  • Handbuch Geschichts- und Politikdidaktik

    Open Access•Hrsg Weißeno, Georg Weißeno et al.•EDITOR•BOOK•Handbuch Geschichts- und…•2022

  • Handbuch Geschichts- und Politikdidaktik

    Open Access•Georg Weißeno, Beatrice Ziegler•EDITOR•BOOK•Handbuch Geschichts- und…•2020

  • Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken

    Open Access•Georg Weißeno, Reinhold Nickolaus et al.•EDITOR•BOOK•Gesellschaftswissenschaftliche…•2018

  • Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken

    Georg Weißeno, Monika Oberle et al.•BOOK•Gesellschaftswissenschaftliche…•2017

  • Politikwissenschaft und Politikdidaktik

    Georg Weißeno, Monika Oberle et al.•EDITOR•BOOK•Politikwissenschaft und…•2016

  • The significance of trust in the political system and motivation for pupils’ learning progress in politics lessons

    Open Access•Barbara Landwehr, Georg Weißeno•ARTICLE•Citizenship Social and Economics…•2016•References: 9

    Very little research has been conducted on the contribution of political education to learning progress in Germany. Hence, there is a need for intervention studies measuring performance against the theoretical background of a political competence model. This model comprises three constructs: subject knowledge, motivation and attitudes. According to this model, politics lessons should not only convey knowledge but also arouse subject interest, pro…

  • Politik Besser Verstehen

    Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Politik Besser Verstehen•2015

  • Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

    Georg Weißeno, Carla Schelle•EDITOR•BOOK•Empirische Forschung in…•2015

  • Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Belastungserleben von Politiklehrkräften

    Open Access•Monika Oberle, Eva Weschenfelder et al.•CHAPTER•Empirische Forschung in…•2015

  • Überzeugungen, Fachinteresse und professionelles Wissen von Studierenden des Lehramts Politik

    Open Access•Georg Weißeno, Eva Weschenfelder et al.•CHAPTER•Empirische Forschung in…•2015

  • Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

    Carla Schelle, Georg Weißeno•BOOK•Empirische Forschung in…•2014

  • Friedenspolitik in und Für Europa

    Gerda Zellentin, Wolfgang Bergem et al.•EDITOR•BOOK•Friedenspolitik in und Für Europa•2013

  • Politikkompetenz – ein Modell

    Open Access•Joachim Detjen, Peter Massing et al.•BOOK•Politikkompetenz - ein Modell•2012

  • Politikkompetenz – ein Modell

    Dagmar Richter, Georg Weißeno et al.•BOOK•Politikkompetenz – ein Modell•2012

  • Politikkompetenz - ein Modell

    Dagmar Richter, Georg Weißeno et al.•BOOK•Politikkompetenz - ein Modell•2012

  • Politik und Wirtschaft Unterrichten

    Georg Weißeno, Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Politik und Wirtschaft unterrichten•2009

  • Politik und Wirtschaft unterrichten

    Georg Weißeno•BOOK•Politik und Wirtschaft unterrichten•2006

  • Politik besser verstehen

    Open Access•Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Politik Besser Verstehen•2005

    Mit Beitragen von Peter Massing, Gotthard Breit, Ingo Juchler, Joachim Detjen, Walter Gagel, Armin Scherb, Georg Weisseno, Dagmar Richter, Sabine Manzel, Thomas Goll

  • Politik besser verstehen

    Georg Weißeno•BOOK•Politik besser verstehen•2005

  • Friedenspolitik in und für Europa

    Open Access•Wolfgang Bergem, Volker Ronge et al.•EDITOR•BOOK•Friedenspolitik in und Für Europa•1999

  • Politik als Kern der politischen Bildung

    Open Access•Peter Massing, Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Politik Als Kern der Politischen…•1995

  • Sozialkundestunden

    Open Access•Tilman Grammes, Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Sozialkundestunden•1993

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  • Sozialkundestunden

    Open Access•Tilman Grammes, Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Sozialkundestunden•1993

  • Politik als Kern der politischen Bildung

    Open Access•Peter Massing, Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Politik Als Kern der Politischen…•1995

  • Friedenspolitik in und für Europa

    Open Access•Wolfgang Bergem, Volker Ronge et al.•EDITOR•BOOK•Friedenspolitik in und Für Europa•1999

  • Politik besser verstehen

    Open Access•Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Politik Besser Verstehen•2005

    Mit Beitragen von Peter Massing, Gotthard Breit, Ingo Juchler, Joachim Detjen, Walter Gagel, Armin Scherb, Georg Weisseno, Dagmar Richter, Sabine Manzel, Thomas Goll

  • Politik besser verstehen

    Georg Weißeno•BOOK•Politik besser verstehen•2005

  • Politik und Wirtschaft unterrichten

    Georg Weißeno•BOOK•Politik und Wirtschaft unterrichten•2006

  • Politik und Wirtschaft Unterrichten

    Georg Weißeno, Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Politik und Wirtschaft unterrichten•2009

  • Politikkompetenz – ein Modell

    Open Access•Joachim Detjen, Peter Massing et al.•BOOK•Politikkompetenz - ein Modell•2012

  • Politikkompetenz – ein Modell

    Dagmar Richter, Georg Weißeno et al.•BOOK•Politikkompetenz – ein Modell•2012

  • Politikkompetenz - ein Modell

    Dagmar Richter, Georg Weißeno et al.•BOOK•Politikkompetenz - ein Modell•2012

  • Friedenspolitik in und Für Europa

    Gerda Zellentin, Wolfgang Bergem et al.•EDITOR•BOOK•Friedenspolitik in und Für Europa•2013

  • Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

    Carla Schelle, Georg Weißeno•BOOK•Empirische Forschung in…•2014

  • Politik Besser Verstehen

    Georg Weißeno•EDITOR•BOOK•Politik Besser Verstehen•2015

  • Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

    Georg Weißeno, Carla Schelle•EDITOR•BOOK•Empirische Forschung in…•2015

  • Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Belastungserleben von Politiklehrkräften

    Open Access•Monika Oberle, Eva Weschenfelder et al.•CHAPTER•Empirische Forschung in…•2015

  • Überzeugungen, Fachinteresse und professionelles Wissen von Studierenden des Lehramts Politik

    Open Access•Georg Weißeno, Eva Weschenfelder et al.•CHAPTER•Empirische Forschung in…•2015

  • Politikwissenschaft und Politikdidaktik

    Georg Weißeno, Monika Oberle et al.•EDITOR•BOOK•Politikwissenschaft und…•2016

  • The significance of trust in the political system and motivation for pupils’ learning progress in politics lessons

    Open Access•Barbara Landwehr, Georg Weißeno•ARTICLE•Citizenship Social and Economics…•2016•References: 9

    Very little research has been conducted on the contribution of political education to learning progress in Germany. Hence, there is a need for intervention studies measuring performance against the theoretical background of a political competence model. This model comprises three constructs: subject knowledge, motivation and attitudes. According to this model, politics lessons should not only convey knowledge but also arouse subject interest, pro…

  • Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken

    Georg Weißeno, Monika Oberle et al.•BOOK•Gesellschaftswissenschaftliche…•2017

  • Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken

    Open Access•Georg Weißeno, Reinhold Nickolaus et al.•EDITOR•BOOK•Gesellschaftswissenschaftliche…•2018

  • Handbuch Geschichts- und Politikdidaktik

    Open Access•Georg Weißeno, Beatrice Ziegler•EDITOR•BOOK•Handbuch Geschichts- und…•2020

  • Handbuch Geschichts- und Politikdidaktik

    Open Access•Hrsg Weißeno, Georg Weißeno et al.•EDITOR•BOOK•Handbuch Geschichts- und…•2022

  • Achievement motivation in civics courses at vocational grammar schools

    Open Access•Georg Weißeno, Natalie Grobshäuser•ARTICLE•Citizenship Social and Economics…•2023•References: 2

    This article examines achievement motivation in connection with the political knowledge of upper secondary level pupils at german vocational grammar schools. The influence of achievement motivation in civic courses has been scarcely researched so far. In the expectancy-value model, expectations of success are important determinants of action in relation to academic achievements. Pupils’ expectations of success or failure in civics courses have a …

Political science (9 works) · Sociology and Education Studies (9 works) · German legal, social, and political studies (6 works) · Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences (4 works) · Philosophy (4 works) · Public Administration and Political Analysis (4 works) · Computer Science (3 works) · Economic and Social Issues (2 works) · Educator Training and Historical Pedagogy (2 works) · European history and politics (2 works)

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