Franz Steiner Verlag
Biographic Data
| ID | 5144652 |
|---|---|
| NAME | Franz Steiner Verlag |
| GIVEN NAMES | Franz Steiner |
| FAMILY NAME | Verlag |
| SIGNATURE | VERLAG F S |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 10 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 2 |
Liminalisierung
Welche Prozesse, Praktiken und Medien ermöglichten es antiken Gesellschaften, Grenzen und Übergänge zu definieren und zu reflektieren? Wie wurden sie sichtbar und wahrnehmbar, und somit auch verhandelbar gemacht? Mit welchen Mitteln wurden Übergänge konstruiert
Konkurrenz und Institutionalisierung in der griechischen Archaik
Die griechische Archaik war eine ausgesprochen dynamische Zeit: Ab dem 8. Jh. v. Chr. entwickelte sich die materielle Kultur in einem für vormoderne Gesellschaften rasanten Tempo, die Übernahme des Alphabets eröffnete völlig neue Möglichkeiten der Kommunikation und die zumeist kleinformatigen soziopolitischen Gemeinschaften der Poleis bildeten neue politische, soziale und religiöse Institutionen aus. Diese Entwicklungen nehmen die Autorinnen und …
The Legitimation of Conquest
Within a single decade (334–325 BC) Alexander III of Macedon conquered much of the known world of his time, creating an empire that stretched from the Balkans to India and southern Egypt. His clear intention of establishing permanent dominion over this huge and culturally diverse territory raises questions about whether and how he tried to legitimate his position and about the reactions of various groups subject to his rule: Macedonians, Greeks, …
Emotion and Persuasion in Classical Antiquity
Appeal to emotion is a key technique of persuasion, ranked by Aristotle alongside logical reasoning and arguments from character. Although ancient philosophical discussions of it have been much researched, exploration of its practical use has focused largely on explicit appeals to a handful of emotions (anger, hatred, envy, pity) in 5th–4th century BCE Athenian courtroom oratory. This volume expands horizons: from an opening section focusing on s…
Politische Bildung im Geographieunterricht
Tagtäglich sind wir mit geopolitischen Konflikten konfrontiert. Vor allem ihre Darstellung in den Medien macht sie in unserem Leben omnipräsent. Oftmals sind die Auseinandersetzungen äußerst komplex, viele Akteure mit verschiedenen Intentionen sind beteiligt, die Ursachen reichen weit in die Vergangenheit zurück und verweigern sich schnellen Lösungen. Es trägt daher zum Verständnis solcher Ereignisse bei, sie nicht als rein politisch zu betrachte…
Emotion and Persuasion in Classical Antiquity
Appeal to emotion is a key technique of persuasion, ranked by Aristotle alongside logical reasoning and arguments from character. Although ancient philosophical discussions of it have been much researched, exploration of its practical use has focused largely on explicit appeals to a handful of emotions (anger, hatred, envy, pity) in 5th–4th century BCE Athenian courtroom oratory. This volume expands horizons: from an opening section focusing on s…
The Legitimation of Conquest
Within a single decade (334–325 BC) Alexander III of Macedon conquered much of the known world of his time, creating an empire that stretched from the Balkans to India and southern Egypt. His clear intention of establishing permanent dominion over this huge and culturally diverse territory raises questions about whether and how he tried to legitimate his position and about the reactions of various groups subject to his rule: Macedonians, Greeks, …
Politische Bildung im Geographieunterricht
Tagtäglich sind wir mit geopolitischen Konflikten konfrontiert. Vor allem ihre Darstellung in den Medien macht sie in unserem Leben omnipräsent. Oftmals sind die Auseinandersetzungen äußerst komplex, viele Akteure mit verschiedenen Intentionen sind beteiligt, die Ursachen reichen weit in die Vergangenheit zurück und verweigern sich schnellen Lösungen. Es trägt daher zum Verständnis solcher Ereignisse bei, sie nicht als rein politisch zu betrachte…
Emotion and Persuasion in Classical Antiquity
Appeal to emotion is a key technique of persuasion, ranked by Aristotle alongside logical reasoning and arguments from character. Although ancient philosophical discussions of it have been much researched, exploration of its practical use has focused largely on explicit appeals to a handful of emotions (anger, hatred, envy, pity) in 5th–4th century BCE Athenian courtroom oratory. This volume expands horizons: from an opening section focusing on s…
Politische Bildung im Geographieunterricht
Tagtäglich sind wir mit geopolitischen Konflikten konfrontiert. Vor allem ihre Darstellung in den Medien macht sie in unserem Leben omnipräsent. Oftmals sind die Auseinandersetzungen äußerst komplex, viele Akteure mit verschiedenen Intentionen sind beteiligt, die Ursachen reichen weit in die Vergangenheit zurück und verweigern sich schnellen Lösungen. Es trägt daher zum Verständnis solcher Ereignisse bei, sie nicht als rein politisch zu betrachte…
Konkurrenz und Institutionalisierung in der griechischen Archaik
Die griechische Archaik war eine ausgesprochen dynamische Zeit: Ab dem 8. Jh. v. Chr. entwickelte sich die materielle Kultur in einem für vormoderne Gesellschaften rasanten Tempo, die Übernahme des Alphabets eröffnete völlig neue Möglichkeiten der Kommunikation und die zumeist kleinformatigen soziopolitischen Gemeinschaften der Poleis bildeten neue politische, soziale und religiöse Institutionen aus. Diese Entwicklungen nehmen die Autorinnen und …
The Legitimation of Conquest
Within a single decade (334–325 BC) Alexander III of Macedon conquered much of the known world of his time, creating an empire that stretched from the Balkans to India and southern Egypt. His clear intention of establishing permanent dominion over this huge and culturally diverse territory raises questions about whether and how he tried to legitimate his position and about the reactions of various groups subject to his rule: Macedonians, Greeks, …
Liminalisierung
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