Armin Bernhard
Biographic Data
| ID | 5145704 |
|---|---|
| NAME | Armin Bernhard |
| GIVEN NAMES | Armin |
| FAMILY NAME | Bernhard |
| SIGNATURE | BERNHARD A |
| AFFILIATIONS | University of Duisburg-Essen |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| H-INDEX | 0 |
Menschlichkeit der Bildung
Ungeschminkt thematisierte Heydorn die gesellschaftlichen Probleme und die Möglichkeit der Menschwerdung in der kapitalistischen Moderne. Lässt sich daran anschließend Humanismus und Subjektwerdung in allgemeiner und beruflicher Bildungstheorie weiter entfalten? Als Erziehungswissenschaftler, Lyriker und politischer Intellektueller hinterließ Heinz-Joachim Heydorn (1916-1974) ein Werk, das sich der widersprüchlichen Entwicklung von Bildung und Er…
Heinz-Joachim Heydorn
Wissen und Intellektualität – Antonio Gramscis Kritik an reformpädagogischen Bildungsvorstellungen und seine Epistemologie der Bildungsarbeit
This article examines the genesis of human cognition in terms of education (Bildung) based on Antonio Gramsci’s practical‐philosophical theory of history and society. First, a few general premises of contemporary Italian progressive education (Aktualismus; education activity) will be established, the criticism of which led Gramsci to the development of his own educational and politico‐educational ideas. Then the theoretic‐educational foundation o…
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Wissen und Intellektualität – Antonio Gramscis Kritik an reformpädagogischen Bildungsvorstellungen und seine Epistemologie der Bildungsarbeit
This article examines the genesis of human cognition in terms of education (Bildung) based on Antonio Gramsci’s practical‐philosophical theory of history and society. First, a few general premises of contemporary Italian progressive education (Aktualismus; education activity) will be established, the criticism of which led Gramsci to the development of his own educational and politico‐educational ideas. Then the theoretic‐educational foundation o…
Menschlichkeit der Bildung
Ungeschminkt thematisierte Heydorn die gesellschaftlichen Probleme und die Möglichkeit der Menschwerdung in der kapitalistischen Moderne. Lässt sich daran anschließend Humanismus und Subjektwerdung in allgemeiner und beruflicher Bildungstheorie weiter entfalten? Als Erziehungswissenschaftler, Lyriker und politischer Intellektueller hinterließ Heinz-Joachim Heydorn (1916-1974) ein Werk, das sich der widersprüchlichen Entwicklung von Bildung und Er…
Heinz-Joachim Heydorn
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