Menschlichkeit der Bildung
Heydorns Bildungsphilosophie im Spannungsfeld von Subjekt, Arbeit und Beruf
Bibliographic Data
| ID | 23527475 |
|---|---|
| Authors | Micha Brumlik, Christian Grabau, Volker Ladenthin, Armin Bernhard, Lisa Freieck M A, Jürgen Helmchen, Werner Sesink, Wolf Wellmann B A, Anna Braungart |
| Editors | Frank Ragutt, Franz Kaiser (0000-0001-6569-2552) |
| Year | 2016 |
| Publication date | 2016-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | BOOK |
| Venue | Menschlichkeit der Bildung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Brill | Schöningh (PUBLISHER) |
| DOI | 10.30965/9783657784196 |
| OpenAlex | W2971245039 |
| ISBN | 9783657784196 |
| Language | DE |
Ungeschminkt thematisierte Heydorn die gesellschaftlichen Probleme und die Möglichkeit der Menschwerdung in der kapitalistischen Moderne. Lässt sich daran anschließend Humanismus und Subjektwerdung in allgemeiner und beruflicher Bildungstheorie weiter entfalten? Als Erziehungswissenschaftler, Lyriker und politischer Intellektueller hinterließ Heinz-Joachim Heydorn (1916-1974) ein Werk, das sich der widersprüchlichen Entwicklung von Bildung und Erziehung in der bürgerlich-sozialantagonistischen Gesellschaft zuwendete. Seine Studien zur Sozial-, Politik- und Emanzipationsgeschichte tragen zur Schärfung der Urteilsfähigkeit bei und bieten Wege in humane Bildungs-, Arbeits- und Wirtschaftsformen. Sie werden im Band im Hinblick auf Subjektwerdung, Arbeit und Beruf aktualisiert.
Humanities · Education Methods and Technologies · Philosophy · Psychoanalysis and Social Critique · Sociology and Education Studies
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |