Ines Sausele-Bayer
Biographic Data
| ID | 5151154 |
|---|---|
| NAME | Ines Sausele-Bayer |
| GIVEN NAMES | Ines |
| FAMILY NAME | Sausele-Bayer |
| SIGNATURE | SAUSELE-BAYER I |
| AFFILIATIONS | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| H-INDEX | 1 |
Die Herren da oben, die fragen nämlich gar nicht an der Basis nach“. Zur Wirkung organisationaler Praxismuster auf Führung und die Unterstützung von Lernprozessen
Aus dem aktuellen Diskurs zur Personalentwicklung ergeben sich drei wesentliche Tendenzen, die Konsequenzen für die Sichtweise von Führung in Organisationen haben: Das veränderte Verhältnis von Lernen und Arbeiten, die zunehmende Dezentralisierung von Personalentwicklung und eine Erweiterung der Perspektive der klassischen Personalentwicklung um organisationale Lern- und Entwicklungsprozesse (vgl. Sausele-Bayer 2011). Wenn der Arbeitsplatz immer …
Personalentwicklung als pädagogische Praxis
Die Herren da oben, die fragen nämlich gar nicht an der Basis nach“. Zur Wirkung organisationaler Praxismuster auf Führung und die Unterstützung von Lernprozessen
Aus dem aktuellen Diskurs zur Personalentwicklung ergeben sich drei wesentliche Tendenzen, die Konsequenzen für die Sichtweise von Führung in Organisationen haben: Das veränderte Verhältnis von Lernen und Arbeiten, die zunehmende Dezentralisierung von Personalentwicklung und eine Erweiterung der Perspektive der klassischen Personalentwicklung um organisationale Lern- und Entwicklungsprozesse (vgl. Sausele-Bayer 2011). Wenn der Arbeitsplatz immer …
Personalentwicklung als pädagogische Praxis
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