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Dinah Gross

Biographic Data

ID5748463
NAMEDinah Gross
GIVEN NAMESDinah
FAMILY NAMEGross
SIGNATUREGROSS D
AFFILIATIONSUniversity of Lausanne
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2025
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Risque de rupture d’apprentissage en formation professionnelle: Le Rôle De L’expression De Genre Dans Le Vécu De Discriminations Hétérosexistes Chez Les Apprenti·e·x·s Hétérosexuel·le·x·s

    Open Access•Morgane Déjussel, Edith Guilley et al.•ARTICLE•Swiss Journal of Sociology•2025

    L’analyse de données quantitatives et qualitatives récoltées auprès d’un large échantillon d’apprenti·e·x·s genevois·e·x·s en première année de formation professionnelle duale, nous a permis de démontrer que les élèves hétérosexuel·le·x·s qui ont une expression de genre non conforme aux normes de genre sont plus à risque d’arrêter leur apprentissage et que ces mêmes élèves peuvent être victimes de discriminations hétérosexistes durant leur parcou…

  • Hétérosexisme dans les institutions de formation: Comment intervenir

    Edith Guilley, Lavinia Gianettoni et al.•ARTICLE•Agora débats/jeunesses•2025•Cited by: 1•References: 12

  • Vécu de discriminations homophobes et intentions d’arrêt dans la formation professionnelle

    Open Access•Lavinia Gianettoni, Jérôme Blondé et al.•ARTICLE•L’Orientation scolaire et…•2025•References: 4

    Le but de notre étude est d’analyser le rôle que peut jouer le vécu de discriminations homophobes par rapport aux intentions d’arrêt d’une formation professionnelle en cours. Cette étude a été menée par questionnaire standardisé auprès de 867 élèves en deuxième année d’apprentissage dans six centres de formation professionnelle du canton de Genève. Les apprenti·es ont été interrogé·es à propos des discriminations homophobes directes vécues, ainsi…

  • Hétérosexisme dans les institutions de formation: Comment intervenir

    Edith Guilley, Lavinia Gianettoni et al.•ARTICLE•Agora débats/jeunesses•2025•Cited by: 1•References: 12

  • Risque de rupture d’apprentissage en formation professionnelle: Le Rôle De L’expression De Genre Dans Le Vécu De Discriminations Hétérosexistes Chez Les Apprenti·e·x·s Hétérosexuel·le·x·s

    Open Access•Morgane Déjussel, Edith Guilley et al.•ARTICLE•Swiss Journal of Sociology•2025

    L’analyse de données quantitatives et qualitatives récoltées auprès d’un large échantillon d’apprenti·e·x·s genevois·e·x·s en première année de formation professionnelle duale, nous a permis de démontrer que les élèves hétérosexuel·le·x·s qui ont une expression de genre non conforme aux normes de genre sont plus à risque d’arrêter leur apprentissage et que ces mêmes élèves peuvent être victimes de discriminations hétérosexistes durant leur parcou…

  • Hétérosexisme dans les institutions de formation: Comment intervenir

    Edith Guilley, Lavinia Gianettoni et al.•ARTICLE•Agora débats/jeunesses•2025•Cited by: 1•References: 12

  • Vécu de discriminations homophobes et intentions d’arrêt dans la formation professionnelle

    Open Access•Lavinia Gianettoni, Jérôme Blondé et al.•ARTICLE•L’Orientation scolaire et…•2025•References: 4

    Le but de notre étude est d’analyser le rôle que peut jouer le vécu de discriminations homophobes par rapport aux intentions d’arrêt d’une formation professionnelle en cours. Cette étude a été menée par questionnaire standardisé auprès de 867 élèves en deuxième année d’apprentissage dans six centres de formation professionnelle du canton de Genève. Les apprenti·es ont été interrogé·es à propos des discriminations homophobes directes vécues, ainsi…

Education, sociology, and vocational training (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 works) · Discrimination and Equality Law (1 works) · Employment and Welfare Studies (1 works) · Health, Medicine and Society (1 works) · Labor Movements and Unions (1 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae