Floriane Place-Verghnes
Biographic Data
| ID | 5772005 |
|---|---|
| NAME | Floriane Place-Verghnes |
| GIVEN NAMES | Floriane |
| FAMILY NAME | Place-Verghnes |
| SIGNATURE | PLACE-VERGHNES F |
| AFFILIATIONS | University of Manchester |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| H-INDEX | 0 |
Instruction, distraction, réflexion
Afin d’analyser la résonance de la populaire bande dessinée Persepolis (Marjane Satrapi, 2000—3) sur son lecteur, cette étude considérera la nature didactique de l’œuvre (thématisations de l’éducation et de la lecture) et sa nature dialogique (texte/image, mais aussi emprunts à d’autres médias, comme la photographie)
Représentations spatiales et narration dans les contes et nouvelles de Guy de Maupassant
Journal Article Représentations spatiales et narration dans les contes et nouvelles de Guy de Maupassant: une rhétorique de l'espace géographique Get access Floriane Place-Verghnes Floriane Place-Verghnes University of Manchester Search for other works by this author on: Oxford Academic Google Scholar French Studies, Volume 60, Issue 2, APRIL 2006, Pages 280–281, https://doi.org/10.1093/fs/kni397 Published: 01 April 2006
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Représentations spatiales et narration dans les contes et nouvelles de Guy de Maupassant
Journal Article Représentations spatiales et narration dans les contes et nouvelles de Guy de Maupassant: une rhétorique de l'espace géographique Get access Floriane Place-Verghnes Floriane Place-Verghnes University of Manchester Search for other works by this author on: Oxford Academic Google Scholar French Studies, Volume 60, Issue 2, APRIL 2006, Pages 280–281, https://doi.org/10.1093/fs/kni397 Published: 01 April 2006
Instruction, distraction, réflexion
Afin d’analyser la résonance de la populaire bande dessinée Persepolis (Marjane Satrapi, 2000—3) sur son lecteur, cette étude considérera la nature didactique de l’œuvre (thématisations de l’éducation et de la lecture) et sa nature dialogique (texte/image, mais aussi emprunts à d’autres médias, comme la photographie)
Art (2 works) · Humanities (2 works) · Comics and Graphic Narratives (1 work) · Cultural Identity and Heritage (1 work) · Digital Storytelling and Education (1 work) · Diverse Cultural and Historical Studies (1 work) · ESPACE (1 work) · French Urban and Social Studies (1 work) · Literature (1 work) · Narrative (1 work)