Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Jean-Yves Léna

Biographic Data

ID5775131
NAMEJean-Yves Léna
GIVEN NAMESJean-Yves
FAMILY NAMELéna
SIGNATURELÉNA J
ORCID0000-0002-7487-2392
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS10
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2018
H-INDEX2
  • L’hybridation des savoirs pour travailler (sur) le paysage en éducation au développement durable

    Open Access•David Bedouret, Christine Vergnolle Mainar et al.•ARTICLE•Projets de paysage•2018

    Les attentes actuelles en éducation au développement durable supposent de sensibiliser les élèves aux questions sociales discutées dans leur territoire et de les aider à penser ses futurs possibles. Pour cela, le paysage est un levier pertinent pour des enfants car il permet une approche sensible les aidant à entrer dans la complexité des enjeux. Cela induit un renouvellement de l’usage scolaire du paysage. Dans cette perspective, a été conduite …

  • An innovative framework for encouraging future thinking in ESD

    Open Access•Marie-Pierre Julien, Raphaël Chalmeau et al.•ARTICLE•Futures•2018•Cited by: 7•References: 32

  • Recherches collaboratives en éducation à l’environnement et au développement durable

    Open Access•Christine Vergnolle Mainar, Marie-Pierre Julien et al.•ARTICLE•Éducation relative à l…•2016•Cited by: 3•References: 2

    Nous présentons une expérience de recherche collaborative en éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), dans le cadre d’un Observatoire Hommes-Milieux (OHM). Elle s’appuie sur une ingénierie éducative innovante visant à aider les élèves à mieux comprendre leur territoire et à développer chez eux des compétences citoyennes pour se projeter vers les futurs possibles de celui-ci. Nous identifions les leviers pour sa transférabil…

  • An innovative framework for encouraging future thinking in ESD

    Open Access•Marie-Pierre Julien, Raphaël Chalmeau et al.•ARTICLE•Futures•2018•Cited by: 7•References: 32

  • Recherches collaboratives en éducation à l’environnement et au développement durable

    Open Access•Christine Vergnolle Mainar, Marie-Pierre Julien et al.•ARTICLE•Éducation relative à l…•2016•Cited by: 3•References: 2

    Nous présentons une expérience de recherche collaborative en éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), dans le cadre d’un Observatoire Hommes-Milieux (OHM). Elle s’appuie sur une ingénierie éducative innovante visant à aider les élèves à mieux comprendre leur territoire et à développer chez eux des compétences citoyennes pour se projeter vers les futurs possibles de celui-ci. Nous identifions les leviers pour sa transférabil…

  • Recherches collaboratives en éducation à l’environnement et au développement durable

    Open Access•Christine Vergnolle Mainar, Marie-Pierre Julien et al.•ARTICLE•Éducation relative à l…•2016•Cited by: 3•References: 2

    Nous présentons une expérience de recherche collaborative en éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), dans le cadre d’un Observatoire Hommes-Milieux (OHM). Elle s’appuie sur une ingénierie éducative innovante visant à aider les élèves à mieux comprendre leur territoire et à développer chez eux des compétences citoyennes pour se projeter vers les futurs possibles de celui-ci. Nous identifions les leviers pour sa transférabil…

  • L’hybridation des savoirs pour travailler (sur) le paysage en éducation au développement durable

    Open Access•David Bedouret, Christine Vergnolle Mainar et al.•ARTICLE•Projets de paysage•2018

    Les attentes actuelles en éducation au développement durable supposent de sensibiliser les élèves aux questions sociales discutées dans leur territoire et de les aider à penser ses futurs possibles. Pour cela, le paysage est un levier pertinent pour des enfants car il permet une approche sensible les aidant à entrer dans la complexité des enjeux. Cela induit un renouvellement de l’usage scolaire du paysage. Dans cette perspective, a été conduite …

  • An innovative framework for encouraging future thinking in ESD

    Open Access•Marie-Pierre Julien, Raphaël Chalmeau et al.•ARTICLE•Futures•2018•Cited by: 7•References: 32

Political science (3 works) · Humanities (2 works) · Agriculture and Rural Development Research (1 work) · Art (1 work) · Business (1 work) · Christian ministry (1 work) · Computational Thinking (1 work) · Computer Science (1 work) · Context (archaeology (1 work) · Curriculum (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae