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Qianyun Li

Biographic Data

ID5887539
NAMEQianyun Li
GIVEN NAMESQianyun
FAMILY NAMELi
SIGNATURELI Q
AFFILIATIONSLaboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles
ORCID0000-0002-4310-0031
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR7
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Stratégies d’introduction et de maintien du référent dans les productions écrites d’apprenants sinophones de français langue étrangère

    Open Access•Qianyun Li, Tatiana Aleksandrova•ARTICLE•Linx•2025

    Cette étude compare les stratégies d’introduction et de maintien des référents dans des textes écrits par des scripteurs francophones, sinophones et des apprenants sinophones de français langue étrangère. L’analyse met en évidence des différences typologiques entre le français et le chinois, notamment dans l’usage des déterminants : le français requiert un déterminant défini pour introduire le référent, tandis que le chinois s’en passe. Pour le m…

  • Métadiscours interactionnel dans l’essai argumenté en FLE

    Open Access•Tatiana Aleksandrova, Sülün Aykurt-Buchwalter et al.•ARTICLE•Linx•2025•References: 21

    Cet article s’intéresse à la compétence écrite en français langue étrangère (FLE) d’apprenants du niveau B1-B2 à travers l’analyse de la place du scripteur et du lecteur dans le texte. Notre étude s’appuie sur un corpus comparable composé de productions d’apprenants de FLE de trois langues premières (L1) différentes et celles d’un groupe de contrôle composé de francophones natifs. Les analyses montrent que les productions des apprenants partagent…

  • Étude des formules ritualisées dans les lettres rédigées par des apprenants sinophones en français langue étrangère

    Qianyun Li, Tatiana Aleksandrova•ARTICLE•Langue française•2025•References: 2

  • Analyse contrastive de la progression thématique dans les écrits d’étudiants francophones et sinophones

    Open Access•Tatiana Aleksandrova, Qianyun Li•ARTICLE•Discours•2024

    Cet article se situe à l’intersection de la linguistique textuelle et de la rhétorique interculturelle, explorant la cohérence et la cohésion de textes rédigés par des étudiants francophones et sinophones à travers l’analyse de la progression thématique dans deux corpus comparables que nous avons constitués. Nous cherchons à montrer des similitudes et des contrastes dans les choix de progression thématique dans deux langues typologiquement éloign…

  • Jean-Claude Guerrini, Les valeurs dans l’argumentation. L’héritage de Chaïm Perelman

    Open Access•Qianyun Li•ARTICLE•Lidil•2024

    Spécialiste en argumentation rhétorique, sémantique et sémiotique, Jean‐Claude Guerrini présente dans cet ouvrage son engagement passionné envers l’œuvre de Chaïm Perelman, chercheur reconnu en tant que refondateur de la rhétorique dans l’espace francophone et dont les travaux sont le point de départ réflexif. L’attention et la discussion se concentrent sur l’aspect particulier des valeurs dans l’argumentation, notion initialement explorée par Pe…

  • L’organisation des expressions ritualisées dans le genre épistolaire

    Open Access•Qianyun Li, Julie Sorba•ARTICLE•Discours•2023

    Cet article s’inscrit dans un cadre théorique alliant linguistique textuelle et rhétorique contrastive. Son objectif est de présenter une analyse contrastive des conventions codifiées dans des lettres écrites en français et en chinois. L’investigation est menée au sein d’un corpus inédit constitué de textes épistolaires argumentatifs rédigés par un groupe d’étudiants en France et en Chine (2020-2021). Notre analyse contrastive a pour but de relev…

  • Factors Influencing Users’ Perceived Restoration While Using Treetop Trails

    Open Access•Yuanjing Wu, Qianyun Li et al.•ARTICLE•International Journal of…•2022

    Studies have indicated that urban greenways promote physical and perceived restoration. However, there is a lack of research on the impact of treetop trails on human perceived restoration. In this study, two representative treetop trails in Fuzhou city were selected to investigate treetop trails' impact on users' perceived restoration. The study adopted a structural equation modelling approach to explore the influence mechanisms and pathways of t…

No prominent works on this page.

  • Factors Influencing Users’ Perceived Restoration While Using Treetop Trails

    Open Access•Yuanjing Wu, Qianyun Li et al.•ARTICLE•International Journal of…•2022

    Studies have indicated that urban greenways promote physical and perceived restoration. However, there is a lack of research on the impact of treetop trails on human perceived restoration. In this study, two representative treetop trails in Fuzhou city were selected to investigate treetop trails' impact on users' perceived restoration. The study adopted a structural equation modelling approach to explore the influence mechanisms and pathways of t…

  • L’organisation des expressions ritualisées dans le genre épistolaire

    Open Access•Qianyun Li, Julie Sorba•ARTICLE•Discours•2023

    Cet article s’inscrit dans un cadre théorique alliant linguistique textuelle et rhétorique contrastive. Son objectif est de présenter une analyse contrastive des conventions codifiées dans des lettres écrites en français et en chinois. L’investigation est menée au sein d’un corpus inédit constitué de textes épistolaires argumentatifs rédigés par un groupe d’étudiants en France et en Chine (2020-2021). Notre analyse contrastive a pour but de relev…

  • Analyse contrastive de la progression thématique dans les écrits d’étudiants francophones et sinophones

    Open Access•Tatiana Aleksandrova, Qianyun Li•ARTICLE•Discours•2024

    Cet article se situe à l’intersection de la linguistique textuelle et de la rhétorique interculturelle, explorant la cohérence et la cohésion de textes rédigés par des étudiants francophones et sinophones à travers l’analyse de la progression thématique dans deux corpus comparables que nous avons constitués. Nous cherchons à montrer des similitudes et des contrastes dans les choix de progression thématique dans deux langues typologiquement éloign…

  • Jean-Claude Guerrini, Les valeurs dans l’argumentation. L’héritage de Chaïm Perelman

    Open Access•Qianyun Li•ARTICLE•Lidil•2024

    Spécialiste en argumentation rhétorique, sémantique et sémiotique, Jean‐Claude Guerrini présente dans cet ouvrage son engagement passionné envers l’œuvre de Chaïm Perelman, chercheur reconnu en tant que refondateur de la rhétorique dans l’espace francophone et dont les travaux sont le point de départ réflexif. L’attention et la discussion se concentrent sur l’aspect particulier des valeurs dans l’argumentation, notion initialement explorée par Pe…

  • Stratégies d’introduction et de maintien du référent dans les productions écrites d’apprenants sinophones de français langue étrangère

    Open Access•Qianyun Li, Tatiana Aleksandrova•ARTICLE•Linx•2025

    Cette étude compare les stratégies d’introduction et de maintien des référents dans des textes écrits par des scripteurs francophones, sinophones et des apprenants sinophones de français langue étrangère. L’analyse met en évidence des différences typologiques entre le français et le chinois, notamment dans l’usage des déterminants : le français requiert un déterminant défini pour introduire le référent, tandis que le chinois s’en passe. Pour le m…

  • Métadiscours interactionnel dans l’essai argumenté en FLE

    Open Access•Tatiana Aleksandrova, Sülün Aykurt-Buchwalter et al.•ARTICLE•Linx•2025•References: 21

    Cet article s’intéresse à la compétence écrite en français langue étrangère (FLE) d’apprenants du niveau B1-B2 à travers l’analyse de la place du scripteur et du lecteur dans le texte. Notre étude s’appuie sur un corpus comparable composé de productions d’apprenants de FLE de trois langues premières (L1) différentes et celles d’un groupe de contrôle composé de francophones natifs. Les analyses montrent que les productions des apprenants partagent…

  • Étude des formules ritualisées dans les lettres rédigées par des apprenants sinophones en français langue étrangère

    Qianyun Li, Tatiana Aleksandrova•ARTICLE•Langue française•2025•References: 2

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