Ana Carolina Galvão
Biographic Data
| ID | 6115294 |
|---|---|
| NAME | Ana Carolina Galvão |
| GIVEN NAMES | Ana Carolina |
| FAMILY NAME | Galvão |
| SIGNATURE | GALVÃO A C |
| AFFILIATIONS | Faculdade Adelmar Rosado, Brasil |
| ORCID | 0000-0001-6680-2952 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Abordagem crítica dos marcos de constituição formal do ensino de Geografia no Brasil
Este artigo tem como objetivo identificar e discutir alguns marcos formais na construção do ensino de Geografia no Brasil e como este se apresenta atualmente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento de referência para a educação brasileira aprovado em 2018. Por meio de uma abordagem crítica e considerando que o ensino de Geografia Crítica é ferramenta necessária para a formação humana, parte-se da hipótese de que não houve construção s…
Avaliação na educação infantil
Este artigo é parte de um estudo de mestrado que objetivou contribuir com discussões no âmbito da avaliação na educação infantil à luz da pedagogia histórico-crítica, sinalizando elementos que possibilitem compreender a avaliação da aprendizagem como atividade mediadora entre o ensino e a aprendizagem. Buscamos no materialismo histórico-dialético os fundamentos para demarcar nosso embate com as teorias limitadas a compreender o real em sua aparên…
Serviço Social e escuta especializada
Problematizar a escuta especializada, aos moldes da Lei no 13.341/2017, de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência, perpassa pela garantia da “proteção integral” frente a reflexão do movimento histórico. O presente estudo pretende discutir as implicações de tais requisições nos espaços sócio-ocupacionais do assistente social atuante na Rede de Proteção de Crianças e Adolescentes, a partir de análise bibliográfica e do arcabouç…
Serviço Social e escuta especializada
Problematizar a escuta especializada, aos moldes da Lei no 13.341/2017, de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência, perpassa pela garantia da “proteção integral” frente a reflexão do movimento histórico. O presente estudo pretende discutir as implicações de tais requisições nos espaços sócio-ocupacionais do assistente social atuante na Rede de Proteção de Crianças e Adolescentes, a partir de análise bibliográfica e do arcabouç…
Serviço Social e escuta especializada
Problematizar a escuta especializada, aos moldes da Lei no 13.341/2017, de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência, perpassa pela garantia da “proteção integral” frente a reflexão do movimento histórico. O presente estudo pretende discutir as implicações de tais requisições nos espaços sócio-ocupacionais do assistente social atuante na Rede de Proteção de Crianças e Adolescentes, a partir de análise bibliográfica e do arcabouç…
Avaliação na educação infantil
Este artigo é parte de um estudo de mestrado que objetivou contribuir com discussões no âmbito da avaliação na educação infantil à luz da pedagogia histórico-crítica, sinalizando elementos que possibilitem compreender a avaliação da aprendizagem como atividade mediadora entre o ensino e a aprendizagem. Buscamos no materialismo histórico-dialético os fundamentos para demarcar nosso embate com as teorias limitadas a compreender o real em sua aparên…
Abordagem crítica dos marcos de constituição formal do ensino de Geografia no Brasil
Este artigo tem como objetivo identificar e discutir alguns marcos formais na construção do ensino de Geografia no Brasil e como este se apresenta atualmente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento de referência para a educação brasileira aprovado em 2018. Por meio de uma abordagem crítica e considerando que o ensino de Geografia Crítica é ferramenta necessária para a formação humana, parte-se da hipótese de que não houve construção s…
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Brazilian Legal Issues (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Geography Education and Pedagogy (1 works) · Migration, Racism, and Human Rights (1 works) · Psychology (1 works) · Social and Political Issues (1 works) · Urban Development and Societal Issues (1 works)