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Asafe Davi Cortina Silva

Biographic Data

ID6141204
NAMEAsafe Davi Cortina Silva
GIVEN NAMESAsafe Davi Cortina
FAMILY NAMESilva
SIGNATURESILVA A D C
AFFILIATIONSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
ORCID0000-0001-5039-8465
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Dyslexia and the perks of being bilingual

    Open Access•Aline Fay de Azevedo, Nathalia Bianchini Esper et al.•ARTICLE•Ilha do Desterro A Journal of…•2023

    The objective of the present study was to investigate reading performance and brain activation associated with reading for bilingual and monolingual dyslexics (DDB-DDM), and typical bilinguals as Controls (C). The behavioral results showed that DDB outperformed DDM in all reading components in Portuguese. In the tasks applied in English, there was no significant difference in the performance of DDB compared to C. The results of the brain imaging …

  • Recursos digitais bem-sucedidos para aprimorar as aulas de língua inglesa

    Open Access•Cristina Becker Lopes Perna, Asafe Davi Cortina Silva et al.•ARTICLE•Ilha do Desterro A Journal of…•2021

    Este artigo apresenta uma visão geral do desenvolvimento da educação, levando em consideração os modelos de Educação 1.0 a 5.0 e suas implicações pedagógicas em relação às ferramentas digitais atuais. É inegável que os recursos digitais desempenham um papel mais amplo hoje no tocante a sua aplicabilidade para o desenvolvimento de habilidades no processo de aprendizagem de inglês, tanto em métodos de ensino on-line quanto presenciais. Exemplos de …

  • Acessibilidade textual e terminológica para o português brasileiro

    Open Access•Asafe Davi Cortina Silva, Heloísa Orsi Koch Delgado et al.•ARTICLE•MOARA – Revista Eletrônica do…•2021

    Este artigo retoma e discute a pesquisa de mestrado intitulada “Textos de divulgação para leigos sobre o Transtorno do Estresse Pós-Traumático em português: alternativas para a Acessibilidade Textual e Terminológica”. De natureza quali-quantitativa, a pesquisa associou preceitos para a promover a Acessibilidade Textual e Terminológica, a Linguística Textual, o Processamento da Linguagem Natural e a Linguística de Corpus. Esses campos teórico-apli…

No prominent works on this page.

  • Recursos digitais bem-sucedidos para aprimorar as aulas de língua inglesa

    Open Access•Cristina Becker Lopes Perna, Asafe Davi Cortina Silva et al.•ARTICLE•Ilha do Desterro A Journal of…•2021

    Este artigo apresenta uma visão geral do desenvolvimento da educação, levando em consideração os modelos de Educação 1.0 a 5.0 e suas implicações pedagógicas em relação às ferramentas digitais atuais. É inegável que os recursos digitais desempenham um papel mais amplo hoje no tocante a sua aplicabilidade para o desenvolvimento de habilidades no processo de aprendizagem de inglês, tanto em métodos de ensino on-line quanto presenciais. Exemplos de …

  • Acessibilidade textual e terminológica para o português brasileiro

    Open Access•Asafe Davi Cortina Silva, Heloísa Orsi Koch Delgado et al.•ARTICLE•MOARA – Revista Eletrônica do…•2021

    Este artigo retoma e discute a pesquisa de mestrado intitulada “Textos de divulgação para leigos sobre o Transtorno do Estresse Pós-Traumático em português: alternativas para a Acessibilidade Textual e Terminológica”. De natureza quali-quantitativa, a pesquisa associou preceitos para a promover a Acessibilidade Textual e Terminológica, a Linguística Textual, o Processamento da Linguagem Natural e a Linguística de Corpus. Esses campos teórico-apli…

  • Dyslexia and the perks of being bilingual

    Open Access•Aline Fay de Azevedo, Nathalia Bianchini Esper et al.•ARTICLE•Ilha do Desterro A Journal of…•2023

    The objective of the present study was to investigate reading performance and brain activation associated with reading for bilingual and monolingual dyslexics (DDB-DDM), and typical bilinguals as Controls (C). The behavioral results showed that DDB outperformed DDM in all reading components in Portuguese. In the tasks applied in English, there was no significant difference in the performance of DDB compared to C. The results of the brain imaging …

Philosophy (3 works) · Humanities (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Linguistics and Language Studies (1 work) · Literacy and Educational Practices (1 work) · Psychology (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae