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Sandra Regina Soares

Biographic Data

ID6141629
NAMESandra Regina Soares
GIVEN NAMESSandra Regina
FAMILY NAMESoares
SIGNATURESOARES S R
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX1
  • Reflexão dos docentes sobre sua prática pedagógica

    Open Access•Sabrina Rodrigues Soares, Sandra Regina Soares et al.•ARTICLE•Em Aberto•2019

    O artigo apresenta parte dos resultados da pesquisa realizada com docentes que publicaram narrativas reflexivas sobre experiências pedagógicas inovadoras na Série Práxis e Docência Universitária, da Universidade do Estado da Bahia (Uneb). A pesquisa ancorou-se na perspectiva epistemológica construtivista; foram utilizadas a análise documental e a entrevista semiestruturada para a produção dos dados, aos quais foi aplicada a análise de conteúdo. O…

  • Aprendizagem, Ensino E Desenvolvimento Profissional Docente Na Universidade

    Open Access•Sabrina Rodrigues Soares, Sandra Regina Soares et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2014

    O ensino superior tem sofrido transformações profundas como resultado de sua democratização, da globalização da sociedade e das crescentes demandas do mercado. No presente artigo discutem-se desafios atuais da docência universitária e suas implicações na qualidade das aprendizagens dos estudantes. Face a tendências neoliberais que reduzem as possibilidades de uma educação emancipatória, apresentam-se propostas de reconfiguração do desenvolvimento…

  • Formação do professor

    Open Access•Sabrina Rodrigues Soares, Sandra Regina Soares et al.•BOOK•Formação do professor•2013•Cited by: 1

  • Programas de pós-graduação em Educação

    Sabrina Rodrigues Soares, Sandra Regina Soares et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2010

    O texto aborda os resultados de uma pesquisa realizada junto a professores-pesquisadores, coordenadores de programas de pós-graduação (PPG) em Educação de duas universidades públicas brasileiras, que procurou compreender como os PPGs da área da Educação acolhem docentes com formação em campos científicos distintos e se as questões da docência na educação superior fazem parte das preocupações desses programas. Os dados indicaram que a representaçã…

  • Formação do professor

    Open Access•Sabrina Rodrigues Soares, Sandra Regina Soares et al.•BOOK•Formação do professor•2013•Cited by: 1

  • Programas de pós-graduação em Educação

    Sabrina Rodrigues Soares, Sandra Regina Soares et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2010

    O texto aborda os resultados de uma pesquisa realizada junto a professores-pesquisadores, coordenadores de programas de pós-graduação (PPG) em Educação de duas universidades públicas brasileiras, que procurou compreender como os PPGs da área da Educação acolhem docentes com formação em campos científicos distintos e se as questões da docência na educação superior fazem parte das preocupações desses programas. Os dados indicaram que a representaçã…

  • Formação do professor

    Open Access•Sabrina Rodrigues Soares, Sandra Regina Soares et al.•BOOK•Formação do professor•2013•Cited by: 1

  • Aprendizagem, Ensino E Desenvolvimento Profissional Docente Na Universidade

    Open Access•Sabrina Rodrigues Soares, Sandra Regina Soares et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2014

    O ensino superior tem sofrido transformações profundas como resultado de sua democratização, da globalização da sociedade e das crescentes demandas do mercado. No presente artigo discutem-se desafios atuais da docência universitária e suas implicações na qualidade das aprendizagens dos estudantes. Face a tendências neoliberais que reduzem as possibilidades de uma educação emancipatória, apresentam-se propostas de reconfiguração do desenvolvimento…

  • Reflexão dos docentes sobre sua prática pedagógica

    Open Access•Sabrina Rodrigues Soares, Sandra Regina Soares et al.•ARTICLE•Em Aberto•2019

    O artigo apresenta parte dos resultados da pesquisa realizada com docentes que publicaram narrativas reflexivas sobre experiências pedagógicas inovadoras na Série Práxis e Docência Universitária, da Universidade do Estado da Bahia (Uneb). A pesquisa ancorou-se na perspectiva epistemológica construtivista; foram utilizadas a análise documental e a entrevista semiestruturada para a produção dos dados, aos quais foi aplicada a análise de conteúdo. O…

Education Pedagogy and Practices (4 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Education and Public Policy (2 works) · Political science (2 works) · Science and Science Education (2 works) · Sociology (2 works) · Education and Work Dynamics (1 work) · Psychology (1 work)

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