Sandra Nunes
Biographic Data
| ID | 6145847 |
|---|---|
| NAME | Sandra Nunes |
| GIVEN NAMES | Sandra |
| FAMILY NAME | Nunes |
| SIGNATURE | NUNES S |
| AFFILIATIONS | University of Évora |
| ORCID | 0000-0002-4876-2587 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Development of cement industry, technology, and artistic applications
Improvements in cement technology directly influenced composition and performance. • Cement science advances in the 1880s led to a standardized production process. • Portugal's cement industry adapted international tech solutions to local resources. • Cement imports dominated the Portuguese market even after national production began. • Portuguese cementitious heritage reflects the influence of pioneering countries. The development of the cement …
Tornar-Se Educadora/Professora – Palavras Que Contam Como Foi
Neste texto partilhamos, particularmente, vivências e dinâmicas investigativas ocorridas durante a profissionalização no Curso de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1o Ciclo do Ensino Básico. O conceito de avaliação (FERNANDES, 2008) entrelaçou teoria e prática na intervenção pedagógica. A pesquisa biográfica (DELORY MOMBERGER, 2012; JOSSO, 2002), que inclui o conceito de mediação biográfica (PASSEGGI, 2008), orientou os processos de in…
Tornar-Se Educadora/Professora – Palavras Que Contam Como Foi
Neste texto partilhamos, particularmente, vivências e dinâmicas investigativasocorridas durante a profissionalização no Curso de Mestrado em EducaçãoPré-escolar e Ensino do 1o Ciclo do Ensino Básico. O conceito de avaliação(FERNANDES, 2008) entrelaçou teoria e prática na intervenção pedagógica. Apesquisa biográfica (DELORY MOMBERGER, 2012; JOSSO, 2002), que incluio conceito de mediação biográfica (PASSEGGI, 2008), orientou os processos deinvestig…
Tornar-Se Educadora/Professora – Palavras Que Contam Como Foi
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Tornar-Se Educadora/Professora – Palavras Que Contam Como Foi
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Neste texto partilhamos, particularmente, vivências e dinâmicas investigativasocorridas durante a profissionalização no Curso de Mestrado em EducaçãoPré-escolar e Ensino do 1o Ciclo do Ensino Básico. O conceito de avaliação(FERNANDES, 2008) entrelaçou teoria e prática na intervenção pedagógica. Apesquisa biográfica (DELORY MOMBERGER, 2012; JOSSO, 2002), que incluio conceito de mediação biográfica (PASSEGGI, 2008), orientou os processos deinvestig…
Tornar-Se Educadora/Professora – Palavras Que Contam Como Foi
Neste texto partilhamos, particularmente, vivências e dinâmicas investigativas ocorridas durante a profissionalização no Curso de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1o Ciclo do Ensino Básico. O conceito de avaliação (FERNANDES, 2008) entrelaçou teoria e prática na intervenção pedagógica. A pesquisa biográfica (DELORY MOMBERGER, 2012; JOSSO, 2002), que inclui o conceito de mediação biográfica (PASSEGGI, 2008), orientou os processos de in…
Development of cement industry, technology, and artistic applications
Improvements in cement technology directly influenced composition and performance. • Cement science advances in the 1880s led to a standardized production process. • Portugal's cement industry adapted international tech solutions to local resources. • Cement imports dominated the Portuguese market even after national production began. • Portuguese cementitious heritage reflects the influence of pioneering countries. The development of the cement …
Art (3 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Philosophy (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Archaeology (1 work) · Building materials and conservation (1 work) · Cement (1 work) · Context (archaeology (1 work)