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Milton Daniel Castellano Ascencio

Biographic Data

ID6151731
NAMEMilton Daniel Castellano Ascencio
GIVEN NAMESMilton Daniel Castellano
FAMILY NAMEAscencio
SIGNATUREASCENCIO M D C
AFFILIATIONSSt. Bonaventure University
ORCID0000-0002-0173-0860
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Escuela y despojo

    Open Access•Alba Mery Blandón Giraldo, Milton Daniel Castellano Ascencio•ARTICLE•El Ágora USB•2023

    Las principales posturas teóricas que han abordado la situación de la escuela rural en el marco del conflicto armado en Colombia presenten comprensiones homogéneas sobre la escuela rural que refuerzan una idea precaria de esta y justifican su abordaje desde lógicas asistencialistas. De esta forma, la escuela como institución social, no puede desligarse de su realidad concreta; por lo tanto, se asume como escenario que vivió el conflicto armado, p…

  • Revisión de las investigaciones sobre literacidad en el ámbito jurídico en algunas instituciones de educación superior en América Latina

    Open Access•David Alberto Londoño Vásquez, Álvaro Ramírez Botero et al.•ARTICLE•Prolegómenos•2021

    Este artículo de revisión aborda las prácticas alrededor de la literacidad propias de la formación del campo del Derecho, en algunas universidades latinoamericanas. Para ello, se revisó la forma como se han empleado diferentes perspectivas teóricas y conceptuales para hablar de la comprensión y la producción textual en el ámbito jurídico, en instituciones de educación superior, hasta llegar al término literacidad. Se realizó un análisis de los ar…

  • Nominal Forms of Address Used by Young People in Medellin When Addressing their Significant Others

    Open Access•Milton Daniel Castellano Ascencio•ARTICLE•Íkala Revista de Lenguaje y Cultura•2008•References: 1

    This article presents a lexical-pragmatic description of nominal forms of address (NFA) used by young people in Medellin when addressing their significant other. To this aim, studies issued in Spanish concerning NFA were reviewed, as well as some fundamental concepts on NFA. The tokens of NFA from the corpus considered for analysis were classified according to the semantic-pragmatic values affecting their meaning. A particular analysis of some of…

No prominent works on this page.

  • Nominal Forms of Address Used by Young People in Medellin When Addressing their Significant Others

    Open Access•Milton Daniel Castellano Ascencio•ARTICLE•Íkala Revista de Lenguaje y Cultura•2008•References: 1

    This article presents a lexical-pragmatic description of nominal forms of address (NFA) used by young people in Medellin when addressing their significant other. To this aim, studies issued in Spanish concerning NFA were reviewed, as well as some fundamental concepts on NFA. The tokens of NFA from the corpus considered for analysis were classified according to the semantic-pragmatic values affecting their meaning. A particular analysis of some of…

  • Revisión de las investigaciones sobre literacidad en el ámbito jurídico en algunas instituciones de educación superior en América Latina

    Open Access•David Alberto Londoño Vásquez, Álvaro Ramírez Botero et al.•ARTICLE•Prolegómenos•2021

    Este artículo de revisión aborda las prácticas alrededor de la literacidad propias de la formación del campo del Derecho, en algunas universidades latinoamericanas. Para ello, se revisó la forma como se han empleado diferentes perspectivas teóricas y conceptuales para hablar de la comprensión y la producción textual en el ámbito jurídico, en instituciones de educación superior, hasta llegar al término literacidad. Se realizó un análisis de los ar…

  • Escuela y despojo

    Open Access•Alba Mery Blandón Giraldo, Milton Daniel Castellano Ascencio•ARTICLE•El Ágora USB•2023

    Las principales posturas teóricas que han abordado la situación de la escuela rural en el marco del conflicto armado en Colombia presenten comprensiones homogéneas sobre la escuela rural que refuerzan una idea precaria de esta y justifican su abordaje desde lógicas asistencialistas. De esta forma, la escuela como institución social, no puede desligarse de su realidad concreta; por lo tanto, se asume como escenario que vivió el conflicto armado, p…

Humanities (2 works) · Literacy and Educational Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Spanish Linguistics and Language Studies (2 works) · Armed conflict (1 work) · Art (1 work) · Cartography (1 work) · Computer Science (1 work) · Cultural and political discourse analysis (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae