Gustavo Mejía Pérez
Biographic Data
| ID | 6235727 |
|---|---|
| NAME | Gustavo Mejía Pérez |
| GIVEN NAMES | Gustavo Mejía |
| FAMILY NAME | Pérez |
| SIGNATURE | PÉREZ G M |
| AFFILIATIONS | Universidad Autónoma Metropolitana |
| ORCID | 0000-0002-2370-4276 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1970 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Equidad y geografía de las oportunidades en México
El presente texto analiza la distribución territorial de la oferta de educación superior (ES) en el estado de Oaxaca (México) desde las perspectivas de la segmentación de mercados y la geografía de las oportunidades. Se analizaron datos geográficos y demográficos mediante un sistema de información geográfica (SIG). El estudio sugiere que la oferta de ES en Oaxaca se segmenta de manera diferenciada bajo dos modalidades: concentración en los espaci…
Spatial justice and the right to higher education in Oaxaca
In the first part of this article, the normative dimensions of spatial justice and the right to higher education are described. In the second part, the operationalization of these criteria is presented to, later, in the third section, analyze the offer of higher education in Oaxaca from a spatial perspective. Our analysis concludes that, from a normative and spatial perspective, the offer of higher education at the state, regional, interregional …
Desventajas educativas, sociales y tecnológicas en tiempos de pandemia
El objetivo de este escrito es mostrar, a partir de los resultados de un cuestionario aplicado durante mayo de 2020, las condiciones en que las alumnas de una unidad de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en la Ciudad de México han continuado sus estudios durante la pandemia Covid-19. El concepto de interseccionalidad nos permite mostrar que las desventajas sociales y económicas (precariedad laboral, trabajo no remunerado, dependencia económ…
Análisis socioespacial de los Institutos Tecnológicos federales de la Ciudad de México
Entre 2008 y 2012 se establecieron doce Institutos Tecnológicos Federales en la Ciudad de México para ampliar las oportunidades educativas en las alcaldías con mayor rezago en educación superior. En el presente artículo exploramos la pertinencia socioespacial de este subsistema educativo y buscamos arrojar luz sobre dos problemáticas actuales del mismo. Nuestro análisis se basa en el uso de un sistema de información geográfico (Q-GIS) que incorpo…
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El objetivo de este escrito es mostrar, a partir de los resultados de un cuestionario aplicado durante mayo de 2020, las condiciones en que las alumnas de una unidad de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en la Ciudad de México han continuado sus estudios durante la pandemia Covid-19. El concepto de interseccionalidad nos permite mostrar que las desventajas sociales y económicas (precariedad laboral, trabajo no remunerado, dependencia económ…
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Geography (4 works) · Art (2 works) · Humanities (2 works) · Indigenous Cultures and Socio-Education (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Business, Innovation, and Economy (1 work) · Cartography (1 work) · Economic geography (1 work) · Economic Justice (1 work)