Waltraud Martínez Olvera
Biographic Data
| ID | 6237640 |
|---|---|
| NAME | Waltraud Martínez Olvera |
| GIVEN NAMES | Waltraud Martínez |
| FAMILY NAME | Olvera |
| SIGNATURE | OLVERA W M |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 1 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 1 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 1 |
Efectos de la instrucción de estrategias de lectura, mediadas por TIC, en la comprensión lectora del inglés
El presente estudio reporta la exposición de un grupo de alumnos de bachillerato tecnológico a la instrucción de estrategias lectoras para textos en inglés, mediada por recursos multimedia, en contraste con un grupo que usó material impreso, ambos en condiciones de aula y con la misma docente, a fin de determinar el grado de mejora de la comprensión lectora en inglés. Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental de pre-prueba y…
Efectos de la instrucción de estrategias de lectura, mediadas por TIC, en la comprensión lectora del inglés
El presente estudio reporta la exposición de un grupo de alumnos de bachillerato tecnológico a la instrucción de estrategias lectoras para textos en inglés, mediada por recursos multimedia, en contraste con un grupo que usó material impreso, ambos en condiciones de aula y con la misma docente, a fin de determinar el grado de mejora de la comprensión lectora en inglés. Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental de pre-prueba y…
Efectos de la instrucción de estrategias de lectura, mediadas por TIC, en la comprensión lectora del inglés
El presente estudio reporta la exposición de un grupo de alumnos de bachillerato tecnológico a la instrucción de estrategias lectoras para textos en inglés, mediada por recursos multimedia, en contraste con un grupo que usó material impreso, ambos en condiciones de aula y con la misma docente, a fin de determinar el grado de mejora de la comprensión lectora en inglés. Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental de pre-prueba y…
Art (1 works) · E-Learning and Knowledge Management (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works) · Humanities (1 works) · Literacy and Educational Practices (1 works) · Physics (1 works) · Psychology (1 works)