Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Claudia Guevara-Cordero

Biographic Data

ID6510342
NAMEClaudia Guevara-Cordero
GIVEN NAMESClaudia
FAMILY NAMEGuevara-Cordero
SIGNATUREGUEVARA-CORDERO C
AFFILIATIONSPrivate University of the North
ORCID0000-0003-4681-3077
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Peruvian elementary teachers evaluation of bullying behaviors

    Open Access•Jano Ramos‐diaz, Robert J Coplan et al.•ARTICLE•Teaching and Teacher Education•2025•References: 4

  • Preferencia por la matemática e inteligencias múltiples en escolares peruanos

    Open Access•Jaime Ramiro Aliaga-Tovar, Edwin Salas-Blas et al.•ARTICLE•Profesorado Revista de Currículum…•2022

    Los objetivos del estudio fueron representar la preferencia por la matemática y las inteligencias múltiples en escolares peruanos que están culminando el nivel educativo primario y secundario; determinar el impacto del sexo y del nivel socioeconómico sobre la preferencia por la matemática y las inteligencias múltiples; y, establecer las diferencias en las inteligencias múltiples entre los estudiantes que prefieren más y prefieren menos la matemát…

No prominent works on this page.

  • Preferencia por la matemática e inteligencias múltiples en escolares peruanos

    Open Access•Jaime Ramiro Aliaga-Tovar, Edwin Salas-Blas et al.•ARTICLE•Profesorado Revista de Currículum…•2022

    Los objetivos del estudio fueron representar la preferencia por la matemática y las inteligencias múltiples en escolares peruanos que están culminando el nivel educativo primario y secundario; determinar el impacto del sexo y del nivel socioeconómico sobre la preferencia por la matemática y las inteligencias múltiples; y, establecer las diferencias en las inteligencias múltiples entre los estudiantes que prefieren más y prefieren menos la matemát…

  • Peruvian elementary teachers evaluation of bullying behaviors

    Open Access•Jano Ramos‐diaz, Robert J Coplan et al.•ARTICLE•Teaching and Teacher Education•2025•References: 4

Aggression (1 work) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 work) · Communication in Education and Healthcare (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work) · Empathy (1 work) · Human Factors and Ergonomics (1 work) · Human Factors and Ergonomics (1 work) · Humanities (1 work) · Interpersonal communication (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae