Dylan Dachet
Biographic Data
| ID | 6523841 |
|---|---|
| NAME | Dylan Dachet |
| GIVEN NAMES | Dylan |
| FAMILY NAME | Dachet |
| SIGNATURE | DACHET D |
| AFFILIATIONS | University of Liège |
| ORCID | 0000-0002-4826-7711 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Recourir à un devis de recherche mixte pour étudier l’évolution des compétences scripturales d’élèves qui pratiquent les ateliers d’écriture au premier cycle du primaire
En Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), les enseignants du premier cycle du primaire se disent fréquemment démunis pour enseigner la production d’écrits à leurs jeunes élèves. Nombre d’entre elles et eux font le choix d’attendre que les élèves maitrisent le geste graphique et entrent pleinement dans la lecture pour se consacrer à la production de textes, alors que les recherches soulignent, depuis longtemps déjà, l’influence positive d’une e…
Does SWPBIS Increase Teachers’ Collective Efficacy? Evidence From a Quasi-experiment
Teachers’ collective efficacy is predictive of students’ success. School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports implementation requires the whole team to set itself common goals regarding behavior management. The main purpose of this study was to investigate the medium-term effects of a SWPBIS intervention on teachers’ collective efficacy. Nine schools and 139 teachers and staff members ( n intervention = 74, n control = 65) took part …
Quels impacts du recours à l’analogie sur la mémorisation, la compréhension et le transfert d’un concept nouveau ? Étude expérimentale dans les classes de sciences
Selon les travaux de plusieurs psychologues cognitifs, l’analogie constitue un processus central de la pensée. Cependant, des recherches ont abouti à des résultats contrastés quant à l’efficacité de ce processus sur l’apprentissage. Notre étude expérimentale part du postulat que la distance sémantique qu’une analogie installe entre sa source et sa cible est le déterminant principal de son impact cognitif. Elle met à l’épreuve cette hypothèse en c…
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Quels impacts du recours à l’analogie sur la mémorisation, la compréhension et le transfert d’un concept nouveau ? Étude expérimentale dans les classes de sciences
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Does SWPBIS Increase Teachers’ Collective Efficacy? Evidence From a Quasi-experiment
Teachers’ collective efficacy is predictive of students’ success. School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports implementation requires the whole team to set itself common goals regarding behavior management. The main purpose of this study was to investigate the medium-term effects of a SWPBIS intervention on teachers’ collective efficacy. Nine schools and 139 teachers and staff members ( n intervention = 74, n control = 65) took part …
Recourir à un devis de recherche mixte pour étudier l’évolution des compétences scripturales d’élèves qui pratiquent les ateliers d’écriture au premier cycle du primaire
En Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), les enseignants du premier cycle du primaire se disent fréquemment démunis pour enseigner la production d’écrits à leurs jeunes élèves. Nombre d’entre elles et eux font le choix d’attendre que les élèves maitrisent le geste graphique et entrent pleinement dans la lecture pour se consacrer à la production de textes, alors que les recherches soulignent, depuis longtemps déjà, l’influence positive d’une e…
Psychology (3 works) · Mathematics education (2 works) · Medical education (2 works) · Medicine (2 works) · Behavioral and Psychological Studies (1 work) · Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development (1 work) · Classroom management (1 work) · Collective efficacy (1 work) · Community Health and Development (1 work) · Computer Science (1 work)