Elvan Yalçınkaya
Biographic Data
| ID | 6592838 |
|---|---|
| NAME | Elvan Yalçınkaya |
| GIVEN NAMES | Elvan |
| FAMILY NAME | Yalçınkaya |
| SIGNATURE | YALÇINKAYA E |
| AFFILIATIONS | Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi |
| ORCID | 0000-0003-1838-0411 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
Değerler Eğitimi Dersine Yönelik Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Bu çalışmada, Değerler Eğitimi dersini alan sınıf öğretmeni adaylarının derse ilişkin görüşlerinin ortaya konması amaçlanmıştır. Araştırmada, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Çalışma grubunu, 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılı güz döneminde Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimi 4. sınıfta öğrenim gören ve değerler eğitimi dersini alan, 5 kız ve 3 erkek olmak üzere, 8 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Ders, ilk 6 hafta teorik ağırlı…
Pre-service Teachers’ Views on Intangible Cultural Heritage and its Protection
The Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage was accepted on 17th October 2003 at the 32nd General Conference of UNESCO. In this agreement, intangible cultural heritage is defined as the practices, representations, expressions, knowledge, skills as well as the instruments, objects, artifacts and cultural spaces associated there with communities, groups and in some cases, individuals recognized as part of their cultural …
Pre-service Teachers’ Views on Intangible Cultural Heritage and its Protection
The Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage was accepted on 17th October 2003 at the 32nd General Conference of UNESCO. In this agreement, intangible cultural heritage is defined as the practices, representations, expressions, knowledge, skills as well as the instruments, objects, artifacts and cultural spaces associated there with communities, groups and in some cases, individuals recognized as part of their cultural …
Pre-service Teachers’ Views on Intangible Cultural Heritage and its Protection
The Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage was accepted on 17th October 2003 at the 32nd General Conference of UNESCO. In this agreement, intangible cultural heritage is defined as the practices, representations, expressions, knowledge, skills as well as the instruments, objects, artifacts and cultural spaces associated there with communities, groups and in some cases, individuals recognized as part of their cultural …
Değerler Eğitimi Dersine Yönelik Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Bu çalışmada, Değerler Eğitimi dersini alan sınıf öğretmeni adaylarının derse ilişkin görüşlerinin ortaya konması amaçlanmıştır. Araştırmada, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Çalışma grubunu, 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılı güz döneminde Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimi 4. sınıfta öğrenim gören ve değerler eğitimi dersini alan, 5 kız ve 3 erkek olmak üzere, 8 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Ders, ilk 6 hafta teorik ağırlı…
Pedagogy (2 works) · Archaeology (1 work) · Convention (1 work) · Cultural heritage (1 work) · Cultural heritage management (1 work) · Cultural Heritage Management and Preservation (1 work) · Education Practices and Challenges (1 work) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 work) · Geography (1 work) · Humanities (1 work)