Paulina Meza
Biographic Data
| ID | 659617 |
|---|---|
| NAME | Paulina Meza |
| GIVEN NAMES | Paulina |
| FAMILY NAME | Meza |
| SIGNATURE | MEZA P |
| AFFILIATIONS | University of La Serena |
| ORCID | 0000-0001-8300-9681 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Women in higher education
This study examines the role of women in the academic and scientific domains, emphasizing the need for institutions to ensure women’s representation for an equitable system. We analyzed 794 syllabi from the Primary Education Degree within the Spanish University Network using a qualitative-comparative approach, focusing on women’s involvement in the management and coordination of courses and their representation in the associated bibliographic mat…
Presencia del principio de igualdad de género en las Guías Docentes del Grado de Educación Primaria en España
El principio de igualdad de género constituye un elemento consagrado en la legislación española. Así, su desarrollo en los diferentes currículos educativos debe considerarse como una obligación, convirtiendo la formación universitaria en un canal para la consolidación de vías de cambio y mejora social. Sobre esto, la guía docente constituye un género fundamental para la visibilización de dicho princio en las programaciones docentes. En este marco…
La originalidad como recurso retórico en Artículos de Investigación
El objetivo de esta investigación es identificar los recursos retóricos para expresar originalidad en Artículos de Investigación; y, luego, comparar esos recursos, considerando las variables disciplina y grado de experticia de los autores. En el marco de una investigación mixta, analizamos un corpus de 182 Artículos de Investigación de distintas áreas y publicados por autores con diferentes grados de experticia. Como resultado obtuvimos la identi…
Estrategias de Posicionamiento del Autor en el Género Jurídico Contestación de la Demanda
Nuestro objetivo es determinar la variación, según el grado de formación del escritor, en el uso de estrategias de posicionamiento del autor en el género jurídico Contestación de la Demanda (CDD). A partir de una investigación cualitativa, analizamos un corpus constituido por 14 CDD: 7 producidas por estudiantes de Derecho y 7 por abogados profesionales. El análisis fue realizado por parte de un equipo interdisciplinario, con apoyo del software A…
Caracterización discursiva del género dictamen producido por dos instituciones de la Administración Pública en Chile
El objetivo de esta investigación es determinar la variación de las características discursivas del género Dictamen producido por dos instituciones de la Administración Pública en Chile: la Contraloría General de la República (CGR) y la Dirección del Trabajo (DT). En el marco de un estudio cualitativo, a partir de los criterios caracterizadores del género propuestos por Parodi et al. (2009), analizamos un corpus constituido por 81 Dictámenes (48 …
Recursos de expresión de género en guías docentes del Grado de Educación Primaria de la Red Universitaria Española
Desde un enfoque lingüístico-discursivo, este estudio persigue determinar la variación en el uso de recursos de expresión de género en las guías docentes de las asignaturas de didácticas específicas en el Grado de Educación Primaria de la Red Universitaria Española. En el marco de una investigación cualitativa, se analiza un total de 794 guías de 65 universidades. Para ello, se consideraron las variables área didáctica, comunidad autónoma y titul…
Estrategias de posicionamiento del autor en el género jurídico demanda
El objetivo de esta investigación es determinar la variación de las estrategias de posicionamiento en el género Demanda según la experticia del escritor, concretamente, entre estudiantes de Derecho y abogados titulados. A partir de una investigación cualitativa, analizamos un corpus constituido por 24 Demandas (12 escritas por estudiantes y 12 por profesionales). Entre los resultados, destacamos que todas las Demandas analizadas presentan estrate…
Relación entre percepción de autoeficacia, calidad lingüístico-discursiva y evaluación disciplinar
A pesar de la profusa cantidad de investigaciones en torno a la escritura acadmica, hasta ahora, su estudio no se ha abordado integralmente, sino que su estudio se ha focalizado en aspectos particulares que no han sido interrelacionados. A partir de una investigacin cuantitativa, correlacional y transversal, nuestro objetivo es conocer el nivel de relacin entre tres aproximaciones diferentes a la evaluacin de la escritura acadmica disciplinar en …
Posicionamiento y dialogicidad en la escritura académica y profesional
Esta investigación ofrece una perspectiva intercultural de los aspectos del posicionamiento y la dialogicidad en la producción de textos escritos en español y en inglés tanto por estudiantes universitarios de grado como graduados, y de autores expertos en sus respectivas disciplinas. Los conceptos de posicionamiento y dialogicidad son dos componentes esenciales de los textos académicos y profesionales, pues contribuyen a expresar la identidad, el…
Problemas de escritura identificados en la producción de ensayos de estudiantes de tres carreras de Pedagogía
El objetivo general de esta investigación es determinar la variación de los problemas de escritura identificados en ensayos argumentativos producidos por estudiantes de primer año de tres carreras de pedagogía de una universidad chilena. Para ello, en el marco de una investigación cualitativa y un diseño no experimental, analizamos un corpus constituido por 12 ensayos argumentativos. Para analizar este corpus utilizamos una rúbrica analítica que …
Problemas de escritura en la producción de textos de estudiantes de Derecho y Medicina
El objetivo es identificar problemas de escritura comunes en textos profesionales con fines académicos producidos por estudiantes de Derecho y Medicina. El corpus estuvo compuesto por 123 textos, que fueron analizados a partir de la aplicación de dos rúbricas diseñadas para evaluar la calidad lingüístico-discursiva. Los resultados evidencian que, en ambas disciplinas, las dimensiones no logradas corresponden a elementos puramente lingüísticos. Po…
Plain writing in the legal field
This research aims to describe how practicing lawyers perceive ‘plain writing’ in the legal field and to conceptualize this notion through the discourse analysis of these specialists. To do so, a qualitative research framed in the interpretive paradigm has been developed. Specifically, 18 practicing lawyers, from different countries and with different specializations in the practicing of Law, were surveyed. After analyzing the discourse of the in…
Funciones Discursivas de Consenso y Disenso en Tesis de Lingüística
In order to strategically position an object of study, the authors of a thesis must balance two discursive functions: on the one hand, they have to recognize and give credit to the studies that make up the theoretical reference points within which their proposal is framed (consensus/consensus view), and, on the other hand, in order to be original, they must differentiate themselves from those same studies (dissension). Starting from a proposed fu…
No prominent works on this page.
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