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Vanesa Berlanga Silvente

Biographic Data

ID6631035
NAMEVanesa Berlanga Silvente
GIVEN NAMESVanesa Berlanga
FAMILY NAMESilvente
SIGNATURESILVENTE V B
AFFILIATIONSUniversitat Abat Oliba CEU
ORCID0000-0002-5263-0819
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1
  • ChatGPT en la formación universitaria. Impacto en la adquisición de competencias en dirección de empresas y marketing

    Open Access•Filgueira Arias Candida, Vanesa Berlanga Silvente•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    El avance de la inteligencia artificial (IA) ha generado transformaciones significativas en la educación superior, especialmente con la integración de modelos de lenguaje como ChatGPT. Esta herramienta ha sido objeto de debate en el ámbito académico debido a su potencial para mejorar la adquisición de competencias, así como por los desafíos que plantea en términos de autonomía del aprendizaje y originalidad académica. En este contexto, la present…

  • Impact of scholarships on university academic performance

    Open Access•Vanesa Berlanga Silvente, Vanesa BERLANGA et al.•ARTICLE•Frontiers in Education•2025

    Within the framework of the European Higher Education Area (EHEA), university scholarships have become a key tool to guarantee equity and inclusion in higher education. These policies seek to reduce the socioeconomic barriers faced by students and to promote their access, permanence, and academic success. This study focuses on analyzing the impact of scholarships on the academic performance, continuity, and graduation of students at the Universit…

  • Perfiles delictivos en la conducción sin permiso

    Open Access•Unai Moreno Ladrera, Vanesa Berlanga Silvente et al.•ARTICLE•Revista Electrónica de Derecho de…•2025

    La delincuencia vial, especialmente la conducción sin permiso representa un desafío crítico para la seguridad vial en España. Este estudio analiza los cambios normativos del artículo 384 del Código Penal y los perfiles criminológicos de infractores en Soria relacionados con el inciso del artículo 384 transgredido (2019-2023), con base en 60 atestados policiales. El estudio confirma la existencia de perfiles delictivos diferenciados en la conducci…

  • Análisis de Factores de Riesgo Asociados a Personas Desaparecidas con Intención Suicida

    Open Access•Jesús David Guerrero Apolo, Miquel Drudis Rosell et al.•ARTICLE•Psicodebate•2025

    En la actualidad, el fenómeno de las desapariciones voluntarias y su asociación con la conducta suicida ha cobrado una creciente relevancia. Este estudio analizó los factores de riesgo asociados a las personas desaparecidas voluntariamente con intención suicida en Cataluña durante el año 2023. Se analizaron 3748 denuncias proporcionadas por la Policía Autonómica de Cataluña (Mossos d'Esquadra) relacionadas con desapariciones con intención suicida…

  • The Effect of Scholarships on University Persistence

    Open Access•Vanesa Berlanga Silvente, Vanesa BERLANGA et al.•ARTICLE•Revista de Cercetare si…•2022

    As we enter the 21st century, the social dimension of Higher Education is one of the key elements in university policies. Among measures aimed at retaining students, scholarship and study grant policies help to ensure equality. In Spain, the establishment of the Study Aid Programme (PAE) for degree studies is an outstanding innovative initiative. This study is aimed at assessing the importance of the PAE as an economic factor in equity, access an…

  • Innovation in the teaching-learning process

    Open Access•Juan José Guardia Hernández, Juan José Guardia et al.•ARTICLE•On the Horizon The International…•2019•Cited by: 1•References: 1

    Purpose In recent years, a process of reform and innovation in higher education has been witnessed. A change in the evaluation of student learning in universities is necessary for new teaching-learning proposals to be developed. The authors propose implementing a learning assessment process based on the idea of participatory evaluation, verifying the benefits of this method in the acquisition of cross-disciplinary skills. Design/methodology/appro…

  • Innovation in the teaching-learning process

    Open Access•Juan José Guardia Hernández, Juan José Guardia et al.•ARTICLE•On the Horizon The International…•2019•Cited by: 1•References: 1

    Purpose In recent years, a process of reform and innovation in higher education has been witnessed. A change in the evaluation of student learning in universities is necessary for new teaching-learning proposals to be developed. The authors propose implementing a learning assessment process based on the idea of participatory evaluation, verifying the benefits of this method in the acquisition of cross-disciplinary skills. Design/methodology/appro…

  • Innovation in the teaching-learning process

    Open Access•Juan José Guardia Hernández, Juan José Guardia et al.•ARTICLE•On the Horizon The International…•2019•Cited by: 1•References: 1

    Purpose In recent years, a process of reform and innovation in higher education has been witnessed. A change in the evaluation of student learning in universities is necessary for new teaching-learning proposals to be developed. The authors propose implementing a learning assessment process based on the idea of participatory evaluation, verifying the benefits of this method in the acquisition of cross-disciplinary skills. Design/methodology/appro…

  • The Effect of Scholarships on University Persistence

    Open Access•Vanesa Berlanga Silvente, Vanesa BERLANGA et al.•ARTICLE•Revista de Cercetare si…•2022

    As we enter the 21st century, the social dimension of Higher Education is one of the key elements in university policies. Among measures aimed at retaining students, scholarship and study grant policies help to ensure equality. In Spain, the establishment of the Study Aid Programme (PAE) for degree studies is an outstanding innovative initiative. This study is aimed at assessing the importance of the PAE as an economic factor in equity, access an…

  • Impact of scholarships on university academic performance

    Open Access•Vanesa Berlanga Silvente, Vanesa BERLANGA et al.•ARTICLE•Frontiers in Education•2025

    Within the framework of the European Higher Education Area (EHEA), university scholarships have become a key tool to guarantee equity and inclusion in higher education. These policies seek to reduce the socioeconomic barriers faced by students and to promote their access, permanence, and academic success. This study focuses on analyzing the impact of scholarships on the academic performance, continuity, and graduation of students at the Universit…

  • Perfiles delictivos en la conducción sin permiso

    Open Access•Unai Moreno Ladrera, Vanesa Berlanga Silvente et al.•ARTICLE•Revista Electrónica de Derecho de…•2025

    La delincuencia vial, especialmente la conducción sin permiso representa un desafío crítico para la seguridad vial en España. Este estudio analiza los cambios normativos del artículo 384 del Código Penal y los perfiles criminológicos de infractores en Soria relacionados con el inciso del artículo 384 transgredido (2019-2023), con base en 60 atestados policiales. El estudio confirma la existencia de perfiles delictivos diferenciados en la conducci…

  • Análisis de Factores de Riesgo Asociados a Personas Desaparecidas con Intención Suicida

    Open Access•Jesús David Guerrero Apolo, Miquel Drudis Rosell et al.•ARTICLE•Psicodebate•2025

    En la actualidad, el fenómeno de las desapariciones voluntarias y su asociación con la conducta suicida ha cobrado una creciente relevancia. Este estudio analizó los factores de riesgo asociados a las personas desaparecidas voluntariamente con intención suicida en Cataluña durante el año 2023. Se analizaron 3748 denuncias proporcionadas por la Policía Autonómica de Cataluña (Mossos d'Esquadra) relacionadas con desapariciones con intención suicida…

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    Open Access•Filgueira Arias Candida, Vanesa Berlanga Silvente•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

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