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Ma dolores Alonso-CortÉS

Biographic Data

ID6659611
NAMEMa dolores Alonso-CortÉS
GIVEN NAMESMa dolores
FAMILY NAMEAlonso-CortÉS
SIGNATUREALONSO-CORTÉS M D
AFFILIATIONSUniversidad de León
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2012
H-INDEX1
  • Formas de interacción en el aprendizaje inicial de la lengua escrita y su relación con los conocimientos previos de los niños

    Ma dolores Alonso-CortÉS, Ma teresa Llamazares et al.•ARTICLE•Culture and Education•2012•References: 5

    El propósito de este artículo es explorar el efecto que los conocimientos previos tienen en las distintas formas de interaccionar que manifiestan los niños cuando están aprendiendo a leer y a escribir. Se analiza un conjunto de interacciones recogidas mediante observación no participante durante el seguimiento de 26 niños que cursaban el tercer año del segundo ciclo de Educación Infantil (5–6 años) y el primer curso de Educación Primaria (6–7 año…

  • Aprendizaje inicial de la lengua escrita

    Susana Sánchez, Susana Sánchez Rodríguez et al.•ARTICLE•Culture and Education•2012•Cited by: 2•References: 2

    La enseñanza y el aprendizaje inicial de la lengua escrita despiertan un gran interés en ámbitos educativos y sociales. En este artículo, presentación del monográfico que nos ocupa, se revisan estudios previos sobre el tema que organizamos en función de dos dimensiones: los conocimientos que se suponen relacionados con el aprendizaje de la lengua escrita y las prácticas que realizan los docentes. Asimismo, se presentan las contribuciones a este m…

  • Aprendizaje inicial de la lengua escrita

    Susana Sánchez, Susana Sánchez Rodríguez et al.•ARTICLE•Culture and Education•2012•Cited by: 2•References: 2

    La enseñanza y el aprendizaje inicial de la lengua escrita despiertan un gran interés en ámbitos educativos y sociales. En este artículo, presentación del monográfico que nos ocupa, se revisan estudios previos sobre el tema que organizamos en función de dos dimensiones: los conocimientos que se suponen relacionados con el aprendizaje de la lengua escrita y las prácticas que realizan los docentes. Asimismo, se presentan las contribuciones a este m…

  • Formas de interacción en el aprendizaje inicial de la lengua escrita y su relación con los conocimientos previos de los niños

    Ma dolores Alonso-CortÉS, Ma teresa Llamazares et al.•ARTICLE•Culture and Education•2012•References: 5

    El propósito de este artículo es explorar el efecto que los conocimientos previos tienen en las distintas formas de interaccionar que manifiestan los niños cuando están aprendiendo a leer y a escribir. Se analiza un conjunto de interacciones recogidas mediante observación no participante durante el seguimiento de 26 niños que cursaban el tercer año del segundo ciclo de Educación Infantil (5–6 años) y el primer curso de Educación Primaria (6–7 año…

  • Aprendizaje inicial de la lengua escrita

    Susana Sánchez, Susana Sánchez Rodríguez et al.•ARTICLE•Culture and Education•2012•Cited by: 2•References: 2

    La enseñanza y el aprendizaje inicial de la lengua escrita despiertan un gran interés en ámbitos educativos y sociales. En este artículo, presentación del monográfico que nos ocupa, se revisan estudios previos sobre el tema que organizamos en función de dos dimensiones: los conocimientos que se suponen relacionados con el aprendizaje de la lengua escrita y las prácticas que realizan los docentes. Asimismo, se presentan las contribuciones a este m…

Art (2 works) · Humanities (2 works) · Literacy and Educational Practices (2 works) · Reading and Literacy Development (2 works) · Parental Involvement in Education (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology (1 work) · Writing and Handwriting Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae