Salvador Oriola Requena
Biographic Data
| ID | 6660002 |
|---|---|
| NAME | Salvador Oriola Requena |
| GIVEN NAMES | Salvador Oriola |
| FAMILY NAME | Requena |
| SIGNATURE | REQUENA S O |
| AFFILIATIONS | Universitat de Barcelona |
| ORCID | 0000-0002-2205-0020 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Empatía y liderazgo del director musical, competencias clave en la motivación de coros juveniles
Las corales juveniles son agrupaciones musicales integradas por adolescentes y encabezadas por un director o directora. Este último, además de ocuparse del trabajo específicamente musical, también debe encargarse de gestionar el grupo: creando un buen clima de trabajo, resolviendo conflictos, etc. La empatía y el liderazgo son capacidades esenciales para alcanzar el éxito de dicha gestión. El presente estudio es de carácter transversal explorator…
Satisfacción laboral de directores musicales y su relación con la motivación entre integrantes de agrupaciones musicales juveniles en España
El objetivo principal de este estudio es conocer el desgaste profesional (burnout) de los directores que están al frente de una agrupación musical juvenil (corales y bandas) en el contexto de España y si existe alguna relación entre dicho desgaste y la motivación de su alumnado. Para ello se ha realizado un estudio descriptivo de tipo exploratorio no experimental consistente en el uso del Inventario Maslach sobre burnout o también conocido como d…
Life satisfaction and adolescent music making: A comparison of youth choirs and bands in Spain
Adolescents who are members of youth music groups learn music and develop other skills such as group work and conflict resolution. These skills and feelings may represent socioemotional factors underlying increased life satisfaction, leadership capacity, and academic motivation, together with the acquisition of emotional skills. The aim of the research was to determine the degree of life satisfaction reported by a sample of 660 Spanish adolescent…
Autopercepción del desarrollo de las competencias musicales del futuro profesorado generalista: Un análisis diagnóstico
Los planes de estudios del Grado de Maestro de Educación Primaria incluyen una asignatura obligatoria relacionada con aspectos básicos de didáctica de la música. Su finalidad es dotar al futuro profesorado generalista de herramientas para que puedan utilizar la música como un recurso didáctico más en las aulas. El presente estudio tiene como objetivo principal analizar la autopercepción de competencias específicas musicales del alumnado de dicha …
Claves para la participación de los adolescentes en agrupaciones musicales juveniles: El caso de los coros en Catalunya y las bandas en Valencia
La práctica musical colectiva durante la adolescencia aporta un sinfín de beneficios tanto académico-musicales como socioemocionales. En España, existen dos fenómenos musicales asociativos que destacan por su calidad musical y su amplia oferta en educación no formal: las bandas sinfónicas en Valencia y las corales en Cataluña. La presente investigación consiste en un estudio exploratorio no experimental cuyo principal objetivo fue conocer las raz…
Engagement Project: Elements for a reformulation of the Tutorial Action Plan of the Teacher Training degrees at the University of Barcelona / Proyecto Engagement: elementos para una reformulación del …
As a teaching method, tutorials are fundamental to university education, and are underpinned by the following goals: to accompany students; to help them establish a clear training pathway; and to promote their academic achievement. Our proposal aims to introduce psychological aspects into the Tutorial Action Plan (TAP) which, while often left unattended, are closely related to academic achievement. Our objective is to identify the relation betwee…
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