Daria Zalesskaya
Biographic Data
| ID | 6708755 |
|---|---|
| NAME | Daria Zalesskaya |
| GIVEN NAMES | Daria |
| FAMILY NAME | Zalesskaya |
| SIGNATURE | ZALESSKAYA D |
| AFFILIATIONS | University of Lausanne |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Une page d’histoire à demi oubliée
Cet article a pour but d’analyser l’œuvre du linguiste et ethnologue français Jules Legras (1866-1939) consacrée à l’art de traduire. Durant le processus de traduction, selon les idées de l’auteur, il est indispensable de tenir compte de plusieurs paramètres. Le traducteur, quant à lui, doit non seulement posséder les compétences nécessaires, mais jouer également un bon rôle, celui du "guide" qui "fait traverser" le texte d’une langue vers une au…
La traduction et son processus didactique
La traduction a toujours occupé une place particulière dans la vie humaine, y compris dans le domaine de la recherche scientifique. En tant que compétence clé dans la transmission des connaissances d’un espace linguistique à un autre ou d’une époque à une autre, de nombreuses œuvres ont traité de la traduction, notamment de son histoire, des comparaisons entre différentes variantes de traduction d’une même œuvre et, évidemment, de la didactique d…
Language as an “independent unit”
Didactics and semiotics are two fields that have been interconnected for a long time. Russian language teaching in France in the 20th century, especially in its first half, had several interesting didactic features closely related to the understanding of Ferdinand de Saussure’s theoretical conceptions. Through the works of influential Slavist professor Paul Boyer (1864–1949), some of Ferdinand de Saussure’s ideas became reflected in French didact…
La présentation de la langue russe dans les manuels ASSiMiL entre 1948 et 1991
ASSiMiL est une méthode d’enseignement des langues étrangères, ainsi qu’une maison d’édition fondée en 1929 par Alphonse Chérel. Cette méthode est destinée à l’apprentissage autodidacte des langues étrangères. Les manuels pour l’apprentissage du russe font partie des manuels ASSiMiL depuis 1948. Notre article a pour but d’analyser les manuels de russe de la série ASSiMiL publiés entre 1948 et 1991 afin de relever les tendances principales de la p…
La présentation de la langue russe dans les manuels de russe pour francophones (1917-1991)
Chaque manuel d’apprentissage (et d’enseignement) d’une langue étrangère est un document reflétant non seulement des méthodes d’enseignements spécifiques, mais aussi des tendances dans la représentation de la langue étrangère et des personnes qui la parlent, leur pays et leur culture ; ce genre de manuel transmet également des informations sur les opinions politiques et sociales. Cet article a pour dessein d’analyser les manuels de russe comme la…
Les particularités de la langue russe dans les manuels de russe pour francophones (1945-1960)
Au centre de l’article se trouve l’analyse des manuels de russe pour francophones édités entre 1945 et 1960. L’article se concentre sur deux tendances qui ont été relevées pendant la recherche: celle d’insister sur l’utilisation de l’ancienne orthographe russe et celle de présenter la langue russe comme une langue «archaïque»
Language as an “independent unit”
Didactics and semiotics are two fields that have been interconnected for a long time. Russian language teaching in France in the 20th century, especially in its first half, had several interesting didactic features closely related to the understanding of Ferdinand de Saussure’s theoretical conceptions. Through the works of influential Slavist professor Paul Boyer (1864–1949), some of Ferdinand de Saussure’s ideas became reflected in French didact…
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Historical Linguistics and Language Studies (6 works) · Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Art (4 works) · Linguistics and Discourse Analysis (3 works) · Translation Studies and Practices (3 works) · French Language Learning Methods (2 works) · Linguistics (2 works) · Sociology (2 works) · Canadian Identity and History (1 work)