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Júlio Carvalho de Paiva

Biographic Data

ID6744416
NAMEJúlio Carvalho de Paiva
GIVEN NAMESJúlio Carvalho
FAMILY NAMEde Paiva
SIGNATUREDE PAIVA J C
AFFILIATIONSUniversidade Federal do ABC
ORCID0000-0002-0038-0627
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX0
  • Alfabetização científica e a construção de concepções na contexto de formação de professores

    Open Access•Patrícia Da Silva Sessa, Júlio Carvalho de Paiva et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•2019

    O presente artigo investiga as concepções sobre Alfabetização Científica (AC) de professores de Ciências de 6o ao 9o ano da rede pública de um município do interior paulista em um contexto de formação continuada. Os dados foram coletados através de um questionário com perguntas abertas sobre a atividade da formação, as concepções dos professores antes e depois dessas atividades. Como resultados, alguns professores apresentaram mudanças de suas co…

  • Alfabetização científica e a construção de concepções na contexto de formação de professores

    Open Access•Patrícia Da Silva Sessa, Júlio Carvalho de Paiva et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•2019

    O presente artigo investiga as concepções sobre Alfabetização Científica (AC) de professores de Ciências de 6o ao 9o ano da rede pública de um município do interior paulista em um contexto de formação continuada. Os dados foram coletados através de um questionário com perguntas abertas sobre a atividade da formação, as concepções dos professores antes e depois dessas atividades. Como resultados, alguns professores apresentaram mudanças de suas co…

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  • Alfabetização científica e a construção de concepções na contexto de formação de professores

    Open Access•Patrícia Da Silva Sessa, Júlio Carvalho de Paiva et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•2019

    O presente artigo investiga as concepções sobre Alfabetização Científica (AC) de professores de Ciências de 6o ao 9o ano da rede pública de um município do interior paulista em um contexto de formação continuada. Os dados foram coletados através de um questionário com perguntas abertas sobre a atividade da formação, as concepções dos professores antes e depois dessas atividades. Como resultados, alguns professores apresentaram mudanças de suas co…

  • Alfabetização científica e a construção de concepções na contexto de formação de professores

    Open Access•Patrícia Da Silva Sessa, Júlio Carvalho de Paiva et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•2019

    O presente artigo investiga as concepções sobre Alfabetização Científica (AC) de professores de Ciências de 6o ao 9o ano da rede pública de um município do interior paulista em um contexto de formação continuada. Os dados foram coletados através de um questionário com perguntas abertas sobre a atividade da formação, as concepções dos professores antes e depois dessas atividades. Como resultados, alguns professores apresentaram mudanças de suas co…

Chemistry Education and Research (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Context (archaeology (1 works) · Geography (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae