Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire
Biographic Data
| ID | 6744596 |
|---|---|
| NAME | Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire |
| GIVEN NAMES | Sandra Ferraz de Castillo Dourado |
| FAMILY NAME | Freire |
| SIGNATURE | FREIRE S F C D |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0002-6817-6358 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Contribuições De Aprendizagem De Uma Língua Estrangeira Na (Re)constituição Do Self Dialógico E Na Formação Da Identidade
Este trabalho tem como objetivo promover uma discussão teórica a respeito das relações existentes entre a aquisição de uma língua/cultura estrangeira e as contribuições dessa aquisição para a constituição do self dialógico e para uma consecutiva formação da identidade do aprendiz diante de uma multiplicidade de vozes divergentes e uma multiplicidade dinâmica de posições do self. Adquirir um novo idioma é estar em um momento de rupturas e transiçõ…
Uma Formação Pedagógico-Reflexiva em Psicologia
The present article aimed, through the analysis of learning diaries, to discuss about the possibilities that a psychology university degree which promotes reflection and shelters students' thoughts and emotions can have in the training of psychology students. Were analyzed thirteen learning logs written by students of the sixth semester of an undergraduate degree course in Psychology enrolled in a discipline related to the Person Centered Approac…
Dynamics between self and culture in school
A significação da avaliação escolar para crianças do quarto ano
O presente estudo objetiva compreender o significado da avaliação para as crianças de quarto ano e as relações que elas estabelecem com o seu processo de aprendizagem. A pesquisa empírica foi realizada com oito crianças que participaram de três encontros de grupo focal e uma entrevista individual. A análise priorizou as interações discursivas e as narrativas de duas participantes. Resultados sugerem que as crianças convivem com várias concepções …
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Contribuições De Aprendizagem De Uma Língua Estrangeira Na (Re)constituição Do Self Dialógico E Na Formação Da Identidade
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Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Psychology (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Pedagogy (2 works) · Social Representations and Identity (2 works) · Social science (2 works) · Sociology (2 works) · Computer Science (1 work) · Dialogical self (1 work)