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María Teresa González González

Biographic Data

ID6799729
NAMEMaría Teresa González González
GIVEN NAMESMaría Teresa González
FAMILY NAMEGonzález
SIGNATUREGONZÁLEZ M T G
AFFILIATIONSUniversidad de Zaragoza
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS9
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2016
H-INDEX2
  • Absentismo Escolar

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016

    Este artículo aborda el tema del absentismo escolar, poniendo la mirada en algunos planteamientos, estrategias y medidas que cualquier centro escolar habría de tener en cuenta para prevenirlo o actuar sobre él lo más tempranamente posible. En la primera parte se plantea que las actuaciones a emprender se pueden centrar predominantemente en el alumno absentista o en el centro escolar y diferentes aspectos de su funcionamiento, así como –paralelame…

  • El Alumno ante la Escuela y su Propio Aprendizaje

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016

    Fenómenos como el fracaso escolar, el abandono prematuro, el desapego progresivo de ciertos estudiantes con respecto a la escuela y los aprendizajes, los problemas de convivencia y disciplina, entre otros, han sido analizados desde múltiples frentes. En el plano internacional, la investigación en torno a la “implicación (engagement) y no-implicación (disengagement) de los estudiantes con lo escolar y lo educativo está aportando claves interesante…

  • Absentismo y Abandono Escolar

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016•Cited by: 2•References: 2

    En este artículo se abordan diversas cuestiones relacionadas con el absentismo y su forma más aguda, el abandono escolar. Ambos conceptos pueden aludir a situaciones diversas, tal como se indica en la primera parte del texto, de modo que es necesario precisar y clarificar su significado. Por otra parte, la problemática del absentismo y abandono está ligada a múltiples factores personales, sociales, familiares, económicos, así como también a otros…

  • Diversidad e Inclusión Educativa

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016•Cited by: 7•References: 1

    La inclusión educativa y la provisión de una enseñanza rica y valiosa para un alumnado cada vez más diverso constituye un reto para los centros escolares, cuestiona muchas de sus prácticas habituales y exige un cambio cultural importante en ellos. Sobre esa idea, a lo largo de este artículo se comenta cómo las dinámicas educativas y organizativas del centro escolar pueden representar obstáculos para una adecuada atención educativa a todos los alu…

  • Diversidad e Inclusión Educativa

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016•Cited by: 7•References: 1

    La inclusión educativa y la provisión de una enseñanza rica y valiosa para un alumnado cada vez más diverso constituye un reto para los centros escolares, cuestiona muchas de sus prácticas habituales y exige un cambio cultural importante en ellos. Sobre esa idea, a lo largo de este artículo se comenta cómo las dinámicas educativas y organizativas del centro escolar pueden representar obstáculos para una adecuada atención educativa a todos los alu…

  • Absentismo y Abandono Escolar

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016•Cited by: 2•References: 2

    En este artículo se abordan diversas cuestiones relacionadas con el absentismo y su forma más aguda, el abandono escolar. Ambos conceptos pueden aludir a situaciones diversas, tal como se indica en la primera parte del texto, de modo que es necesario precisar y clarificar su significado. Por otra parte, la problemática del absentismo y abandono está ligada a múltiples factores personales, sociales, familiares, económicos, así como también a otros…

  • Absentismo Escolar

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016

    Este artículo aborda el tema del absentismo escolar, poniendo la mirada en algunos planteamientos, estrategias y medidas que cualquier centro escolar habría de tener en cuenta para prevenirlo o actuar sobre él lo más tempranamente posible. En la primera parte se plantea que las actuaciones a emprender se pueden centrar predominantemente en el alumno absentista o en el centro escolar y diferentes aspectos de su funcionamiento, así como –paralelame…

  • El Alumno ante la Escuela y su Propio Aprendizaje

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016

    Fenómenos como el fracaso escolar, el abandono prematuro, el desapego progresivo de ciertos estudiantes con respecto a la escuela y los aprendizajes, los problemas de convivencia y disciplina, entre otros, han sido analizados desde múltiples frentes. En el plano internacional, la investigación en torno a la “implicación (engagement) y no-implicación (disengagement) de los estudiantes con lo escolar y lo educativo está aportando claves interesante…

  • Absentismo y Abandono Escolar

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016•Cited by: 2•References: 2

    En este artículo se abordan diversas cuestiones relacionadas con el absentismo y su forma más aguda, el abandono escolar. Ambos conceptos pueden aludir a situaciones diversas, tal como se indica en la primera parte del texto, de modo que es necesario precisar y clarificar su significado. Por otra parte, la problemática del absentismo y abandono está ligada a múltiples factores personales, sociales, familiares, económicos, así como también a otros…

  • Diversidad e Inclusión Educativa

    Open Access•María Teresa González González•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2016•Cited by: 7•References: 1

    La inclusión educativa y la provisión de una enseñanza rica y valiosa para un alumnado cada vez más diverso constituye un reto para los centros escolares, cuestiona muchas de sus prácticas habituales y exige un cambio cultural importante en ellos. Sobre esa idea, a lo largo de este artículo se comenta cómo las dinámicas educativas y organizativas del centro escolar pueden representar obstáculos para una adecuada atención educativa a todos los alu…

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