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Marie Doga

Biographic Data

ID6825665
NAMEMarie Doga
GIVEN NAMESMarie
FAMILY NAMEDoga
SIGNATUREDOGA M
AFFILIATIONSUniversité Pierre Mendes France
ORCID0000-0001-9167-3451
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Usages du yoga et « gestion des émotions » à l’école

    Hélène Brunaux, Marie Doga et al.•ARTICLE•Tréma•2022

    A partir d'un programme pluridisciplinaire s’intéressant aux usages du yoga à l’école, cet article se centre sur la manière dont les enquêtés perçoivent et agissent sur les émotions des élèves. L’enquête quantitative et qualitative auprès des personnels de la communauté scolaire identifie les pratiques de yoga comme réflexives, supports au travail d’identification, de différenciation et de verbalisation des émotions, utiles pour lutter contre le …

  • Public « captif » ? Les ambivalences définitionnelles des actions culturelles en prison pour mineurs

    Open Access•Marie Doga•ARTICLE•Culture & Musées•2015•Cited by: 1•References: 4

    Cette contribution vise à explorer la problématique de la légitimité des activités artistiques au sein d’un établissement pénitentiaire pour mineurs. Dans quelle mesure les multiples actions culturelles, au cœur des politiques publiques d’insertion, bousculent-elles le fonctionnement de l’institution carcérale ? Quelles nouvelles dynamiques collectives sont impulsées par l’entrée de la culture en prison ? Cela revient à poser la question de la pr…

  • Rematérialisation du corps écrivant dans la poésie de Francis Ponge

    Marie Doga•ARTICLE•Sociologie de l Art•2012

    Cet article propose d’analyser comment le poète français Francis Ponge (1899-1988) a déplacé et désacralisé, par une série de transgressions littéraires, les notions d’écriture, d’inspiration et la figure classique de l’écrivain occidental. Le processus poétique, prenant sa source dans le corps, est sans cesse rendu visible. Il s’agit de comprendre à quels types de textes et représentations cette exhibition systématique du travail littéraire renv…

  • Public « captif » ? Les ambivalences définitionnelles des actions culturelles en prison pour mineurs

    Open Access•Marie Doga•ARTICLE•Culture & Musées•2015•Cited by: 1•References: 4

    Cette contribution vise à explorer la problématique de la légitimité des activités artistiques au sein d’un établissement pénitentiaire pour mineurs. Dans quelle mesure les multiples actions culturelles, au cœur des politiques publiques d’insertion, bousculent-elles le fonctionnement de l’institution carcérale ? Quelles nouvelles dynamiques collectives sont impulsées par l’entrée de la culture en prison ? Cela revient à poser la question de la pr…

  • Rematérialisation du corps écrivant dans la poésie de Francis Ponge

    Marie Doga•ARTICLE•Sociologie de l Art•2012

    Cet article propose d’analyser comment le poète français Francis Ponge (1899-1988) a déplacé et désacralisé, par une série de transgressions littéraires, les notions d’écriture, d’inspiration et la figure classique de l’écrivain occidental. Le processus poétique, prenant sa source dans le corps, est sans cesse rendu visible. Il s’agit de comprendre à quels types de textes et représentations cette exhibition systématique du travail littéraire renv…

  • Public « captif » ? Les ambivalences définitionnelles des actions culturelles en prison pour mineurs

    Open Access•Marie Doga•ARTICLE•Culture & Musées•2015•Cited by: 1•References: 4

    Cette contribution vise à explorer la problématique de la légitimité des activités artistiques au sein d’un établissement pénitentiaire pour mineurs. Dans quelle mesure les multiples actions culturelles, au cœur des politiques publiques d’insertion, bousculent-elles le fonctionnement de l’institution carcérale ? Quelles nouvelles dynamiques collectives sont impulsées par l’entrée de la culture en prison ? Cela revient à poser la question de la pr…

  • Usages du yoga et « gestion des émotions » à l’école

    Hélène Brunaux, Marie Doga et al.•ARTICLE•Tréma•2022

    A partir d'un programme pluridisciplinaire s’intéressant aux usages du yoga à l’école, cet article se centre sur la manière dont les enquêtés perçoivent et agissent sur les émotions des élèves. L’enquête quantitative et qualitative auprès des personnels de la communauté scolaire identifie les pratiques de yoga comme réflexives, supports au travail d’identification, de différenciation et de verbalisation des émotions, utiles pour lutter contre le …

Humanities (3 works) · Art (2 works) · Education, sociology, and vocational training (2 works) · Sociology (2 works) · Contemporary art, education, critique (1 works) · Cultural Insights and Digital Impacts (1 works) · Diverse Cultural and Historical Studies (1 works) · French Urban and Social Studies (1 works) · Linguistics and Discourse Analysis (1 works) · Pain Management and Placebo Effect (1 works)

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