Catherine Roby
Biographic Data
| ID | 6848759 |
|---|---|
| NAME | Catherine Roby |
| GIVEN NAMES | Catherine |
| FAMILY NAME | Roby |
| SIGNATURE | ROBY C |
| AFFILIATIONS | Université Rennes 2 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Humanities and Social Sciences in French Engineering Education: A Sociohistory of their Integration in an Apolitical Stance
International audience
Frédéric Goulet et Dominique Vinck (dir.), Faire sans, faire avec moins. Les nouveaux horizons de l’innovation: Paris, Presse des Mines, 2022
En 2012, Frédéric Goulet et Dominique Vinck ont proposé une approche microsociologique de l’innovation par retrait en introduisant la notion de détachement, décrite par ses mécanismes. Dans Faire sans, faire avec moins. Les nouveaux horizons de l’innovation, ils rassemblent et présentent treize contributions de chercheurs dont les travaux se nourrissent de leur approche pionnière sur de nouvelles dynamiques sociotechniques de l’innovation. Dans l…
Humanités et SHS dans les écoles d’ingénieurs en France: Une approche sociohistorique
Le positionnement des sciences humaines et sociales (SHS) dans les formations d’ingénieurs reste problématique. Par une approche socio-historique, cette contribution appréhende la place spécifique qu’ont tenue les ingénieurs dans la construction des savoirs sur l’humain et le social. Il apparaît que la recherche d’une légitimité sociale et technocratique pourrait expliquer la faible reconnaissance des SHS dans leur dimension critique, malgré leur…
Les enjeux du rapport aux sciences humaines et sociales dans la formation des ingénieurs en France
Les sciences humaines et sociales (SHS), parmi lesquelles l’anthropologie, l’histoire et la sociologie des sciences, ont conduit à relier rationalité des sciences et des techniques et perspectives épistémiques de nature culturelle, politique, économique, éthique. Les dispositifs de formation des ingénieurs intègrent-ils ces connaissances ? La compréhension des intrications bio-socio-techniques ne constitue-t-elle pas aujourd’hui l’enjeu principal…
Les enjeux du rapport aux sciences humaines et sociales dans la formation des ingénieurs en France
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Humanités et SHS dans les écoles d’ingénieurs en France: Une approche sociohistorique
Le positionnement des sciences humaines et sociales (SHS) dans les formations d’ingénieurs reste problématique. Par une approche socio-historique, cette contribution appréhende la place spécifique qu’ont tenue les ingénieurs dans la construction des savoirs sur l’humain et le social. Il apparaît que la recherche d’une légitimité sociale et technocratique pourrait expliquer la faible reconnaissance des SHS dans leur dimension critique, malgré leur…
Frédéric Goulet et Dominique Vinck (dir.), Faire sans, faire avec moins. Les nouveaux horizons de l’innovation: Paris, Presse des Mines, 2022
En 2012, Frédéric Goulet et Dominique Vinck ont proposé une approche microsociologique de l’innovation par retrait en introduisant la notion de détachement, décrite par ses mécanismes. Dans Faire sans, faire avec moins. Les nouveaux horizons de l’innovation, ils rassemblent et présentent treize contributions de chercheurs dont les travaux se nourrissent de leur approche pionnière sur de nouvelles dynamiques sociotechniques de l’innovation. Dans l…
Humanities and Social Sciences in French Engineering Education: A Sociohistory of their Integration in an Apolitical Stance
International audience
Humanities (4 works) · Education, sociology, and vocational training (3 works) · Political science (3 works) · Art (2 works) · French Urban and Social Studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Astronomy (1 works) · Cultural Identity and Heritage (1 works) · Engineering (1 works) · Historical and Scientific Studies (1 works)