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Mariel Wágner Holanda Lima

Biographic Data

ID6856967
NAMEMariel Wágner Holanda Lima
GIVEN NAMESMariel Wágner Holanda
FAMILY NAMELima
SIGNATURELIMA M W H
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
ORCID0000-0001-5063-3891
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Plataformas Digitales Como Herramientas Inclusivas en La Enseñanza De Estudiantes Con Dislexia

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora el uso de plataformas digitales como herramientas inclusivas en la enseñanza de estudiantes con dislexia, con el objetivo de identificar los aportes y desafíos de estas tecnologías en el contexto educativo. La investigación se justifica por la creciente necesidad de crear entornos de aprendizaje accesibles que satisfagan las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia, un trastorno que afecta directamente a la ad…

  • Desafios E Potenciais Na Integração De Tecnologias Audiovisuais No Ensino

    Open Access•José Uilson da Silva, Rosimeire Santos Vieira Brandão et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 3

    Este artigo discute a integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ambiente educacional, destacando as experiências e desafios enfrentados na utilização de recortes de filmes e produção de vídeos didáticos. Por meio de uma abordagem inclusiva, busca-se promover a equidade e a democratização do ensino, oferecendo oportunidades de acesso ao mundo tecnológico e à inclusão digital, mesmo para alunos em áreas rurais distantes ou com…

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  • Plataformas Digitales Como Herramientas Inclusivas en La Enseñanza De Estudiantes Con Dislexia

    Open Access•Pedro Henrique Farias Vianna, Douglas Vieira Gois et al.•ARTICLE•Revista Campo da História•2024

    Este artículo explora el uso de plataformas digitales como herramientas inclusivas en la enseñanza de estudiantes con dislexia, con el objetivo de identificar los aportes y desafíos de estas tecnologías en el contexto educativo. La investigación se justifica por la creciente necesidad de crear entornos de aprendizaje accesibles que satisfagan las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia, un trastorno que afecta directamente a la ad…

  • Desafios E Potenciais Na Integração De Tecnologias Audiovisuais No Ensino

    Open Access•José Uilson da Silva, Rosimeire Santos Vieira Brandão et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 3

    Este artigo discute a integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ambiente educacional, destacando as experiências e desafios enfrentados na utilização de recortes de filmes e produção de vídeos didáticos. Por meio de uma abordagem inclusiva, busca-se promover a equidade e a democratização do ensino, oferecendo oportunidades de acesso ao mundo tecnológico e à inclusão digital, mesmo para alunos em áreas rurais distantes ou com…

E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Technology in Learning (1 work) · Humanities (1 work) · Information Systems Theories and Implementation (1 work) · Knowledge Management and Technology (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae