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Amanda Trajano Batista

Biographic Data

ID6857170
NAMEAmanda Trajano Batista
GIVEN NAMESAmanda Trajano
FAMILY NAMEBatista
SIGNATUREBATISTA A T
AFFILIATIONSUniversidade Federal da Paraíba
ORCID0000-0001-6243-4865
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Plano Educacional Individualizado E Atuação Psicopedagógica

    Open Access•Aline Stéfany Santos de Andrade, Thereza Sophia Jácome Pires et al.•ARTICLE•Revista Foco•2025

    O Plano Educacional Individualizado (PEI) é um instrumento de estratégia que visa assegurar uma educação de qualidade para estudantes com necessidades educacionais específicas. Dito isto, o professor é o responsável por construir esta ferramenta e garantir a promoção da equidade no processo educacional. Contudo, observam-se lacunas na educação brasileira para atender esta demanda da educação inclusiva, visto que não há aparatos legais para implem…

  • Adaptação Curricular

    Open Access•Tarsila Ávila de Gois, Amanda Trajano Batista et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024

    No Brasil, políticas educacionais têm promovido alterações em direção à inclusão escolar, destacando a importância das adaptações curriculares para garantir a integração de todos os alunos. No entanto, a colaboração entre escola, família e profissionais da educação é crucial nesse processo, com a psicopedagogia desempenhando um papel significativo na personalização das abordagens de ensino. Neste contexto, o presente trabalho teve como objetivo g…

  • Avaliação Psicopedagógica Em Dificuldade De Leitura E Escrita

    Open Access•Ana Beatriz de Sousa Araújo Cruz, Amanda Trajano Batista et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023

    A aquisição da leitura é um processo complexo, que envolve uma série de habilidades. Déficits ao decorrer desse processo comprometem a aprendizagem, desenvolvendo dificuldades nesta aquisição. Nesse contexto, é fundamental uma avaliação psicopedagógica para que seja possível elaborar um planejamento interventivo em concordância com os resultados obtidos. O presente estudo tem como objetivo geral apresentar uma avaliação psicopedagógica clínica em…

  • O Acompanhamento Terapêutico Como Estratégia De Intervenção No Desenvolvimento Da Criança Com Transtorno Do Espectro Autista

    Open Access•Amanda Trajano Batista, Anna Stephanie de Brito Veiga Pessoa et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 2

    Este estudo pretende analisar a atuação do Acompanhante Terapêutico (AT) enquanto estratégia de intervenção para o desenvolvimento da criança com Transtorno do Espectro Autista-TEA. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho exploratório e descritivo na qual participaram 20 ATs, com média de idade de 29 anos (DP=6,2), em sua maioria do sexo feminino. Como instrumento utilizou-se um questionário estruturado versando sobre a atuação profission…

  • Insatisfação Corporal E Ideação Suicida Em Jovens Paraibanos

    Open Access•Amanda Trajano Batista, Eduardo Rodrigo Vieira Severino et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023

    Na adolescência, a busca exacerbada pelo corpo ideal e o medo de engordar levam muitos adolescentes a sacrificar sua saúde ao adquirem práticas alimentares inadequadas que podem acarretar possíveis transtornos alimentares. Tais transtornos podem estar associados ao aumento do risco e tentativas de suicídio nesta população. O presente estudo teve por objetivo verificar a associação entre indicadores de transtornos alimentares com a ideação suicida…

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  • Avaliação Psicopedagógica Em Dificuldade De Leitura E Escrita

    Open Access•Ana Beatriz de Sousa Araújo Cruz, Amanda Trajano Batista et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023

    A aquisição da leitura é um processo complexo, que envolve uma série de habilidades. Déficits ao decorrer desse processo comprometem a aprendizagem, desenvolvendo dificuldades nesta aquisição. Nesse contexto, é fundamental uma avaliação psicopedagógica para que seja possível elaborar um planejamento interventivo em concordância com os resultados obtidos. O presente estudo tem como objetivo geral apresentar uma avaliação psicopedagógica clínica em…

  • O Acompanhamento Terapêutico Como Estratégia De Intervenção No Desenvolvimento Da Criança Com Transtorno Do Espectro Autista

    Open Access•Amanda Trajano Batista, Anna Stephanie de Brito Veiga Pessoa et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 2

    Este estudo pretende analisar a atuação do Acompanhante Terapêutico (AT) enquanto estratégia de intervenção para o desenvolvimento da criança com Transtorno do Espectro Autista-TEA. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho exploratório e descritivo na qual participaram 20 ATs, com média de idade de 29 anos (DP=6,2), em sua maioria do sexo feminino. Como instrumento utilizou-se um questionário estruturado versando sobre a atuação profission…

  • Insatisfação Corporal E Ideação Suicida Em Jovens Paraibanos

    Open Access•Amanda Trajano Batista, Eduardo Rodrigo Vieira Severino et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023

    Na adolescência, a busca exacerbada pelo corpo ideal e o medo de engordar levam muitos adolescentes a sacrificar sua saúde ao adquirem práticas alimentares inadequadas que podem acarretar possíveis transtornos alimentares. Tais transtornos podem estar associados ao aumento do risco e tentativas de suicídio nesta população. O presente estudo teve por objetivo verificar a associação entre indicadores de transtornos alimentares com a ideação suicida…

  • Adaptação Curricular

    Open Access•Tarsila Ávila de Gois, Amanda Trajano Batista et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024

    No Brasil, políticas educacionais têm promovido alterações em direção à inclusão escolar, destacando a importância das adaptações curriculares para garantir a integração de todos os alunos. No entanto, a colaboração entre escola, família e profissionais da educação é crucial nesse processo, com a psicopedagogia desempenhando um papel significativo na personalização das abordagens de ensino. Neste contexto, o presente trabalho teve como objetivo g…

  • Plano Educacional Individualizado E Atuação Psicopedagógica

    Open Access•Aline Stéfany Santos de Andrade, Thereza Sophia Jácome Pires et al.•ARTICLE•Revista Foco•2025

    O Plano Educacional Individualizado (PEI) é um instrumento de estratégia que visa assegurar uma educação de qualidade para estudantes com necessidades educacionais específicas. Dito isto, o professor é o responsável por construir esta ferramenta e garantir a promoção da equidade no processo educacional. Contudo, observam-se lacunas na educação brasileira para atender esta demanda da educação inclusiva, visto que não há aparatos legais para implem…

Psychology (5 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Philosophy (4 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Physics (2 works) · Autism Spectrum Disorder Research (1 work) · Child Nutrition and Feeding Issues (1 work) · Cognitive and developmental aspects of mathematical skills (1 work) · Eating Disorders and Behaviors (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae