Juçara Aguiar Guimarães Silva
Biographic Data
| ID | 6857989 |
|---|---|
| NAME | Juçara Aguiar Guimarães Silva |
| GIVEN NAMES | Juçara Aguiar Guimarães |
| FAMILY NAME | Silva |
| SIGNATURE | SILVA J A G |
| AFFILIATIONS | GeoInformation (United Kingdom) |
| ORCID | 0000-0002-2414-9884 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista (tea)
Este artigo aborda a inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando desafios e estratégias para uma educação acessível e equitativa. O objetivo é analisar as principais dificuldades enfrentadas no contexto escolar, como a falta de capacitação docente, a carência de recursos adaptados e a resistência à implementação de metodologias inclusivas. A pesquisa, de caráter bibliográfico, fundamenta-se em estudos sobre e…
Uma revisão de literatura da aplicabilidade da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no contexto escolar para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre a aplicabilidade da análise do comportamento aplicada (aba) no contexto escolar, com foco em crianças com transtorno do espectro autista (tea). Fundamentada em princípios científicos como o reforço positivo, a análise funcional e a modelagem de comportamento, a aba tem demonstrado resultados positivos no desenvolvimento da comunicação funcional, na redução de comportamentos desafiadores e no a…
O papel do professor de educação infantil na detecção precoce de necessidades especiais
O presente estudo tem como objetivo investigar o papel do professor de educação infantil na detecção precoce de necessidades especiais, enfatizando a importância da formação continuada e das práticas pedagógicas adotadas no contexto escolar. A pesquisa se justifica pela necessidade de compreender como os educadores podem identificar, desde os primeiros anos de escolarização, sinais de dificuldades nas crianças, contribuindo para uma intervenção p…
A educação inclusiva e a tecnologia assistiva
Este estudo examina a intersecção entre educação inclusiva e tecnologia assistiva, explorando como essas áreas convergem para promover a equidade no ambiente educacional. A pesquisa analisa o panorama atual das políticas públicas de inclusão escolar no Brasil, destacando os desafios enfrentados na implementação dessas políticas e as perspectivas futuras para a educação especial. Através de uma revisão bibliográfica abrangente, o estudo investiga …
Desafios na formação de professores para a educação inclusiva
Este estudo investigou os desafios enfrentados pelos professores na formação para a educação inclusiva, com o objetivo de analisar as lacunas existentes na formação docente e sugerir soluções para garantir uma prática pedagógica efetiva e acessível a todos os alunos. A pesquisa foi de caráter bibliográfico, com uma abordagem qualitativa, e utilizou a análise de conteúdo para interpretar as fontes selecionadas, que incluíam artigos, dissertações e…
Modelos de intervenções ABA na escola para alunos com Transtorno do Espectro Autista
Este artigo propõe uma análise ampliada e crítica dos principais modelos de intervenção baseados na análise do comportamento aplicada (ABA) no contexto escolar, direcionados ao atendimento de estudantes com transtorno do espectro autista (TEA). A partir de uma revisão sistematizada da literatura, são discutidos sete modelos predominantes: treinamento por tentativas discretas (DTT), ensino incidental, treinamento de respostas pivotais (prt), supor…
As Interfaces Do Ensino Religioso Na Educação Infantil
A educação infantil desempenha um papel fundamental na formação das crianças, não apenas em termos de habilidades acadêmicas, mas também na construção de suas identidades e valores. O ensino religioso, quando presente, pode influenciar profundamente as perspectivas religiosas e éticas das crianças. Portanto, entender as interfaces desse ensino é crucial para educadores, pais e a sociedade como um todo. Através de pesquisa qualitativa de natureza …
Formação Docente E a Prática Pedagógica
Estudos mostram que, efetivamente, não se percebe a formação continuada do professor, visto que ela acontece por meio de cursos que têm curta duração, entre outros. Nesse sentido, o presente trabalho se encontra no universo da formação e saberes docentes e, tem por objetivo, analisar a importância da formação na docência. Para isso, desenvolveu uma pesquisa bibliográfica nas principais plataformas de trabalhos acadêmicos. Com a construção do trab…
No prominent works on this page.
As Interfaces Do Ensino Religioso Na Educação Infantil
A educação infantil desempenha um papel fundamental na formação das crianças, não apenas em termos de habilidades acadêmicas, mas também na construção de suas identidades e valores. O ensino religioso, quando presente, pode influenciar profundamente as perspectivas religiosas e éticas das crianças. Portanto, entender as interfaces desse ensino é crucial para educadores, pais e a sociedade como um todo. Através de pesquisa qualitativa de natureza …
Formação Docente E a Prática Pedagógica
Estudos mostram que, efetivamente, não se percebe a formação continuada do professor, visto que ela acontece por meio de cursos que têm curta duração, entre outros. Nesse sentido, o presente trabalho se encontra no universo da formação e saberes docentes e, tem por objetivo, analisar a importância da formação na docência. Para isso, desenvolveu uma pesquisa bibliográfica nas principais plataformas de trabalhos acadêmicos. Com a construção do trab…
Inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista (tea)
Este artigo aborda a inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando desafios e estratégias para uma educação acessível e equitativa. O objetivo é analisar as principais dificuldades enfrentadas no contexto escolar, como a falta de capacitação docente, a carência de recursos adaptados e a resistência à implementação de metodologias inclusivas. A pesquisa, de caráter bibliográfico, fundamenta-se em estudos sobre e…
Uma revisão de literatura da aplicabilidade da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no contexto escolar para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre a aplicabilidade da análise do comportamento aplicada (aba) no contexto escolar, com foco em crianças com transtorno do espectro autista (tea). Fundamentada em princípios científicos como o reforço positivo, a análise funcional e a modelagem de comportamento, a aba tem demonstrado resultados positivos no desenvolvimento da comunicação funcional, na redução de comportamentos desafiadores e no a…
O papel do professor de educação infantil na detecção precoce de necessidades especiais
O presente estudo tem como objetivo investigar o papel do professor de educação infantil na detecção precoce de necessidades especiais, enfatizando a importância da formação continuada e das práticas pedagógicas adotadas no contexto escolar. A pesquisa se justifica pela necessidade de compreender como os educadores podem identificar, desde os primeiros anos de escolarização, sinais de dificuldades nas crianças, contribuindo para uma intervenção p…
A educação inclusiva e a tecnologia assistiva
Este estudo examina a intersecção entre educação inclusiva e tecnologia assistiva, explorando como essas áreas convergem para promover a equidade no ambiente educacional. A pesquisa analisa o panorama atual das políticas públicas de inclusão escolar no Brasil, destacando os desafios enfrentados na implementação dessas políticas e as perspectivas futuras para a educação especial. Através de uma revisão bibliográfica abrangente, o estudo investiga …
Desafios na formação de professores para a educação inclusiva
Este estudo investigou os desafios enfrentados pelos professores na formação para a educação inclusiva, com o objetivo de analisar as lacunas existentes na formação docente e sugerir soluções para garantir uma prática pedagógica efetiva e acessível a todos os alunos. A pesquisa foi de caráter bibliográfico, com uma abordagem qualitativa, e utilizou a análise de conteúdo para interpretar as fontes selecionadas, que incluíam artigos, dissertações e…
Modelos de intervenções ABA na escola para alunos com Transtorno do Espectro Autista
Este artigo propõe uma análise ampliada e crítica dos principais modelos de intervenção baseados na análise do comportamento aplicada (ABA) no contexto escolar, direcionados ao atendimento de estudantes com transtorno do espectro autista (TEA). A partir de uma revisão sistematizada da literatura, são discutidos sete modelos predominantes: treinamento por tentativas discretas (DTT), ensino incidental, treinamento de respostas pivotais (prt), supor…
Education Pedagogy and Practices (3 works) · Psychology (3 works) · Sociology (3 works) · Academic Research in Diverse Fields (2 works) · Autism Spectrum Disorder Research (2 works) · Behavioral and Psychological Studies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work)