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Lindoracy Almeida Santos

Biographic Data

ID6858504
NAMELindoracy Almeida Santos
GIVEN NAMESLindoracy Almeida
FAMILY NAMESantos
SIGNATURESANTOS L A
AFFILIATIONSElabora Consultoria (Brazil)
ORCID0009-0006-0437-5290
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Autismo entre cores e sorrisos

    Open Access•Rodi Narciso, Ana Paula Mourão Bernardo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Este artigo investigou a relação entre o autismo e as tecnologias digitais, com o objetivo de compreender como estas últimas podem apoiar a comunicação, socialização e desenvolvimento cognitivo de pessoas no espectro autista. Explorando o uso de tecnologias digitais como ferramentas facilitadoras, destacou-se a importância de criar ambientes digitais inclusivos e acessíveis para indivíduos autistas. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográf…

  • Tecnologia Assistiva Na Educação

    Open Access•Jéssica Marinho Medeiros, Freilan Pereira Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024

    É evidente que as novas tecnologias têm desempenhado um papel cada vez mais relevante na cultura educacional, tornando-se recursos essenciais. Paralelamente, a experiência digital emergiu como uma forma tangível de inclusão global, destacando-se ainda mais quando aplicada a indivíduos com deficiências. As tecnologias oferecem uma variedade de possibilidades e, inegavelmente, seu potencial opera como uma oportunidade inovadora para aprimorar a rea…

  • Tecnologia Ao Toque

    Open Access•Adna Caetano e Silva Moreira, Christiane Diniz Guimarães et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    Em um mundo que abraça rapidamente a digitalização, a sala de aula transformou-se de maneira notável. Smartphones e tablets, outrora vistos como distrações, emergiram como ferramentas educacionais úteis. Esta narrativa explora como esses dispositivos estão revolucionando o aprendizado contemporâneo. Estudantes, equipados com essas tecnologias, engajam-se em experiências educacionais interativas e personalizadas, transcendendo os limites tradicion…

  • Formação De Professores Em Educação Matemática Com Ênfase Em Tecnologias Digitais

    Open Access•Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Alexander Aparecido Urso Silva et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 1

    Este artigo investiga a formação de professores de Matemática com foco na integração de tecnologias digitais, incluindo softwares de programação, na Educação Básica. Com base em uma pesquisa bibliográfica, a abordagem adotada explora o impacto das tecnologias digitais, como Scratch, App Inventor, Thunkable, Tinkercad e Arduíno, na prática de ensino da Matemática. Além disso, são analisados os desafios enfrentados pelos professores ao incorporar e…

  • A Aprendizagem Colaborativa E a Taxonomia De Bloom No Contexto Virtual

    Open Access•Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Camila Sabino de Araújo et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023

    O ambiente escolar é composto por desafios que perpassam o mero ambiente formal de sala de aula. Nesse sentido para o educador exercer um bom papel no processo de ensino- aprendizagem, ele deve estar atualizado as metodologias e as tecnologias da sociedade contemporânea. As aprendizagens em ambientes virtuais são instrumentos de políticas que objetivaram a flexibilização e ampliação das formas de aprendizagem. Nesse sentido, o presente trabalho, …

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  • Formação De Professores Em Educação Matemática Com Ênfase Em Tecnologias Digitais

    Open Access•Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Alexander Aparecido Urso Silva et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 1

    Este artigo investiga a formação de professores de Matemática com foco na integração de tecnologias digitais, incluindo softwares de programação, na Educação Básica. Com base em uma pesquisa bibliográfica, a abordagem adotada explora o impacto das tecnologias digitais, como Scratch, App Inventor, Thunkable, Tinkercad e Arduíno, na prática de ensino da Matemática. Além disso, são analisados os desafios enfrentados pelos professores ao incorporar e…

  • A Aprendizagem Colaborativa E a Taxonomia De Bloom No Contexto Virtual

    Open Access•Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Camila Sabino de Araújo et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023

    O ambiente escolar é composto por desafios que perpassam o mero ambiente formal de sala de aula. Nesse sentido para o educador exercer um bom papel no processo de ensino- aprendizagem, ele deve estar atualizado as metodologias e as tecnologias da sociedade contemporânea. As aprendizagens em ambientes virtuais são instrumentos de políticas que objetivaram a flexibilização e ampliação das formas de aprendizagem. Nesse sentido, o presente trabalho, …

  • Autismo entre cores e sorrisos

    Open Access•Rodi Narciso, Ana Paula Mourão Bernardo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Este artigo investigou a relação entre o autismo e as tecnologias digitais, com o objetivo de compreender como estas últimas podem apoiar a comunicação, socialização e desenvolvimento cognitivo de pessoas no espectro autista. Explorando o uso de tecnologias digitais como ferramentas facilitadoras, destacou-se a importância de criar ambientes digitais inclusivos e acessíveis para indivíduos autistas. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográf…

  • Tecnologia Assistiva Na Educação

    Open Access•Jéssica Marinho Medeiros, Freilan Pereira Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024

    É evidente que as novas tecnologias têm desempenhado um papel cada vez mais relevante na cultura educacional, tornando-se recursos essenciais. Paralelamente, a experiência digital emergiu como uma forma tangível de inclusão global, destacando-se ainda mais quando aplicada a indivíduos com deficiências. As tecnologias oferecem uma variedade de possibilidades e, inegavelmente, seu potencial opera como uma oportunidade inovadora para aprimorar a rea…

  • Tecnologia Ao Toque

    Open Access•Adna Caetano e Silva Moreira, Christiane Diniz Guimarães et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    Em um mundo que abraça rapidamente a digitalização, a sala de aula transformou-se de maneira notável. Smartphones e tablets, outrora vistos como distrações, emergiram como ferramentas educacionais úteis. Esta narrativa explora como esses dispositivos estão revolucionando o aprendizado contemporâneo. Estudantes, equipados com essas tecnologias, engajam-se em experiências educacionais interativas e personalizadas, transcendendo os limites tradicion…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae