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Marcos Vinícius Malheiros da Silva

Biographic Data

ID6858534
NAMEMarcos Vinícius Malheiros da Silva
GIVEN NAMESMarcos Vinícius Malheiros
FAMILY NAMEda Silva
SIGNATUREDA SILVA M V M
AFFILIATIONSMiami University
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Inteligência artificial no combate à evasão no ensino superior brasileiro

    Open Access•Allysson Barbosa Fernandes, Alexsandro Narciso de Oliveira et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Este estudo investigou a aplicação da Inteligência Artificial (IA) no combate à evasão escolar no ensino superior brasileiro, um problema persistente com significativas consequências socioeconômicas. O objetivo geral foi explorar como sistemas baseados em IA podem identificar padrões e preditores de evasão, permitindo intervenções personalizadas e tempestivas para retenção de estudantes. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica, examinan…

  • Inovações pedagógicas

    Open Access•Vanessa Morgado Madeira Caldeira, Washington Luiz Pedrosa da Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Este estudo analisou as inovações pedagógicas e tecnológicas na educação, abordando seus benefícios e desafios. O problema investigado foi a falta de compreensão sobre os reais benefícios e desafios das inovações pedagógicas e tecnológicas na educação. O objetivo geral foi analisar essas inovações, identificando suas principais contribuições e os desafios associados à sua implementação. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica, que i…

  • Ambientes Virtuais De Aprendizagem

    Open Access•Carlos André Souza Dos Santos, Danielle Nunes Cavalcante Beviláqua et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    O presente artigo propõe uma análise da evolução dos ambientes de aprendizagem, partindo de uma perspectiva tradicional centrada no domínio docente para a atual abordagem de democratização, onde diversos cenários se configuram como ambientes de aprendizagem ricos e diversificados. Em particular, destaca-se o papel significativo dos ambientes de aprendizagem online, comumente referidos como EAD, cuja utilização experimentou um aumento notável, esp…

  • A Escola Contemporânea

    Open Access•Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Rodi Narciso et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•Cited by: 1

    O principal objetivo deste artigo é analisar a dinâmica da escola contemporânea à luz dos desafios e oportunidades que ela enfrenta na era da educação do século XXI. Pretendemos identificar e explorar as mudanças e tendências mais significativas que estão influenciando a educação, compreender como essas transformações afetam educadores, alunos e sistemas de ensino, e fornece uma visão abrangente do estado atual da escola contemporânea. Para alcan…

  • A Escola Contemporânea

    Open Access•Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Rodi Narciso et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•Cited by: 1

    O principal objetivo deste artigo é analisar a dinâmica da escola contemporânea à luz dos desafios e oportunidades que ela enfrenta na era da educação do século XXI. Pretendemos identificar e explorar as mudanças e tendências mais significativas que estão influenciando a educação, compreender como essas transformações afetam educadores, alunos e sistemas de ensino, e fornece uma visão abrangente do estado atual da escola contemporânea. Para alcan…

  • A Escola Contemporânea

    Open Access•Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Rodi Narciso et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•Cited by: 1

    O principal objetivo deste artigo é analisar a dinâmica da escola contemporânea à luz dos desafios e oportunidades que ela enfrenta na era da educação do século XXI. Pretendemos identificar e explorar as mudanças e tendências mais significativas que estão influenciando a educação, compreender como essas transformações afetam educadores, alunos e sistemas de ensino, e fornece uma visão abrangente do estado atual da escola contemporânea. Para alcan…

  • Inteligência artificial no combate à evasão no ensino superior brasileiro

    Open Access•Allysson Barbosa Fernandes, Alexsandro Narciso de Oliveira et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Este estudo investigou a aplicação da Inteligência Artificial (IA) no combate à evasão escolar no ensino superior brasileiro, um problema persistente com significativas consequências socioeconômicas. O objetivo geral foi explorar como sistemas baseados em IA podem identificar padrões e preditores de evasão, permitindo intervenções personalizadas e tempestivas para retenção de estudantes. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica, examinan…

  • Inovações pedagógicas

    Open Access•Vanessa Morgado Madeira Caldeira, Washington Luiz Pedrosa da Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Este estudo analisou as inovações pedagógicas e tecnológicas na educação, abordando seus benefícios e desafios. O problema investigado foi a falta de compreensão sobre os reais benefícios e desafios das inovações pedagógicas e tecnológicas na educação. O objetivo geral foi analisar essas inovações, identificando suas principais contribuições e os desafios associados à sua implementação. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica, que i…

  • Ambientes Virtuais De Aprendizagem

    Open Access•Carlos André Souza Dos Santos, Danielle Nunes Cavalcante Beviláqua et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    O presente artigo propõe uma análise da evolução dos ambientes de aprendizagem, partindo de uma perspectiva tradicional centrada no domínio docente para a atual abordagem de democratização, onde diversos cenários se configuram como ambientes de aprendizagem ricos e diversificados. Em particular, destaca-se o papel significativo dos ambientes de aprendizagem online, comumente referidos como EAD, cuja utilização experimentou um aumento notável, esp…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae