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Francisco Benilson Soares Da Silva

Biographic Data

ID6861579
NAMEFrancisco Benilson Soares Da Silva
GIVEN NAMESFrancisco Benilson Soares
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA F B S
AFFILIATIONSCentro Universitário Carioca
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Motivação E Tendências No E-Learning

    Open Access•Antônio Carlos Toledo Martins, Antônio Washington de Oliveira Júnior et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 3

    Este estudo aborda as complexidades e os desafios do e-Learning, com ênfase na motivação dos alunos e nas tendências educacionais emergentes. O objetivo central foi entender como a motivação pode ser efetivamente fomentada em ambientes de aprendizagem online e identificar estratégias eficazes para melhorar o engajamento dos alunos. Utilizando uma metodologia de revisão sistemática de literatura, foram selecionados e analisados estudos relevantes,…

  • Abordagens De Aprendizagem Autogerida

    Open Access•Débora Alves Morra Loures, Eliangela Nascimento Valim et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    Este estudo aborda a intersecção entre o design instrucional e a aprendizagem autogerida, com foco em contextos de educação a distância e formação de professores. O problema central identificado foi entender como o design instrucional pode facilitar e otimizar a aprendizagem autogerida em ambientes educacionais variados. O objetivo geral foi investigar as estratégias eficazes e os desafios na interação entre essas duas áreas. Utilizando uma revis…

  • Promovendo Segurança Online No Ambiente Educacional Moderno

    Open Access•Alessandra Ferreira Salgado Novais, Elineide Cavalcanti De Oliveira et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    Este estudo aborda os desafios e soluções para a segurança online em escolas, um problema crítico no contexto educacional moderno, onde a tecnologia desempenha um papel central. O objetivo principal foi analisar os riscos associados às práticas digitais nas escolas e identificar estratégias eficazes para promover um ambiente online seguro. Utilizando a metodologia de revisão sistemática de literatura, foram avaliadas pesquisas relevantes para com…

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  • Motivação E Tendências No E-Learning

    Open Access•Antônio Carlos Toledo Martins, Antônio Washington de Oliveira Júnior et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 3

    Este estudo aborda as complexidades e os desafios do e-Learning, com ênfase na motivação dos alunos e nas tendências educacionais emergentes. O objetivo central foi entender como a motivação pode ser efetivamente fomentada em ambientes de aprendizagem online e identificar estratégias eficazes para melhorar o engajamento dos alunos. Utilizando uma metodologia de revisão sistemática de literatura, foram selecionados e analisados estudos relevantes,…

  • Abordagens De Aprendizagem Autogerida

    Open Access•Débora Alves Morra Loures, Eliangela Nascimento Valim et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    Este estudo aborda a intersecção entre o design instrucional e a aprendizagem autogerida, com foco em contextos de educação a distância e formação de professores. O problema central identificado foi entender como o design instrucional pode facilitar e otimizar a aprendizagem autogerida em ambientes educacionais variados. O objetivo geral foi investigar as estratégias eficazes e os desafios na interação entre essas duas áreas. Utilizando uma revis…

  • Promovendo Segurança Online No Ambiente Educacional Moderno

    Open Access•Alessandra Ferreira Salgado Novais, Elineide Cavalcanti De Oliveira et al.•ARTICLE•Revista Foco•2024•References: 1

    Este estudo aborda os desafios e soluções para a segurança online em escolas, um problema crítico no contexto educacional moderno, onde a tecnologia desempenha um papel central. O objetivo principal foi analisar os riscos associados às práticas digitais nas escolas e identificar estratégias eficazes para promover um ambiente online seguro. Utilizando a metodologia de revisão sistemática de literatura, foram avaliadas pesquisas relevantes para com…

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