Motivação E Tendências No E-Learning

Uma Nova Era Para a Educação

Bibliographic Data

ID12993302
AuthorsAntônio Carlos Toledo Martins (0000-0001-6408-9831, Secretaria Municipal de Educação de São Paulo), Antônio Washington de Oliveira Júnior (0009-0003-4905-4325), Francisco Benilson Soares Da Silva, Jocelino Antônio Demuner (0000-0002-8715-0444), Lucélia dos Santos Bezerra (0009-0006-9728-7432), Murilo Monteiro De Souza (Amazon (United States)), Telma Vieira da Cunha Almeida, Wendy Castro Rosa
Year2024
Volume17
Issue1
Pagese4074-e4074
Publication date2024-01-08
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Foco (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1981-223X
PublisherFaculdade Novo Milênio (PUBLISHER • BR)
DOI10.54751/revistafoco.v17n1-042
OpenAlexW4390782648
LanguagePT
References cited15

Este estudo aborda as complexidades e os desafios do e-Learning, com ênfase na motivação dos alunos e nas tendências educacionais emergentes. O objetivo central foi entender como a motivação pode ser efetivamente fomentada em ambientes de aprendizagem online e identificar estratégias eficazes para melhorar o engajamento dos alunos. Utilizando uma metodologia de revisão sistemática de literatura, foram selecionados e analisados estudos relevantes, visando obter uma compreensão do tema. Os resultados apontaram para a importância da adaptação das práticas pedagógicas às necessidades dos alunos digitais, enfatizando o papel do educador como facilitador no processo de aprendizagem. Foi identificado que estratégias como gamificação, aprendizagem baseada em jogos e personalização são essenciais para aumentar a motivação e o engajamento dos alunos. Além disso, destacou-se a relevância da construção de comunidades de aprendizagem online e do desenvolvimento profissional contínuo dos educadores no contexto do e-Learning. Em conclusão, o estudo revela que o sucesso do e-Learning depende de uma abordagem holística que integre tecnologia, pedagogia e suporte ao aluno. As descobertas enfatizam a necessidade de estratégias inovadoras e adaptativas para enfrentar os desafios do ensino online, garantindo uma experiência de aprendizagem eficaz e motivadora

Humanities · Pedagogy · Sociology · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Philosophy · Psychology

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