Silvanete Cristo Viana
Biographic Data
| ID | 6864017 |
|---|---|
| NAME | Silvanete Cristo Viana |
| GIVEN NAMES | Silvanete Cristo |
| FAMILY NAME | Viana |
| SIGNATURE | VIANA S C |
| AFFILIATIONS | Universidade Candido Mendes |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Educação inclusiva: Formação docente para a diversidade
Este estudo abordou a formação docente para a educação inclusiva, investigando como a preparação dos professores contribui para a implementação de práticas pedagógicas que atendam às necessidades de alunos com deficiências e outras dificuldades de aprendizagem. O problema central da pesquisa foi compreender de que maneira a formação docente, em suas diversas abordagens, pode impactar a efetividade da educação inclusiva nas escolas regulares. O ob…
Verde na veia: Integrando educação ambiental ao currículo formal
Este estudo examina a integração da educação ambiental no currículo formal, focando nas dificuldades encontradas e nas possibilidades que a tecnologia digital proporciona. Seu principal objetivo é explorar como a educação ambiental pode ser incorporada de maneira eficaz ao currículo formal para promover a formação de cidadãos conscientes e ativos em questões de sustentabilidade. Através de uma revisão bibliográfica, foram analisadas contribuições…
Ação tutorial e inteligência artificial: Redefinindo a mediação pedagógica e a personalização do ensino
A educação a distância (EaD) tem experimentado uma rápida expansão, impulsionada por inovações tecnológicas e pela necessidade de ampliar o acesso à educação. A tutoria na EaD desempenha um papel essencial ao proporcionar suporte pedagógico, emocional e técnico aos alunos. Com o avanço da inteligência artificial (IA), surgem novas possibilidades para personalizar a tutoria e aprimorar a mediação pedagógica. Este estudo explora como a IA pode ser …
Currículo, Tradição E Identidade - A Educação Escolar Quilombola Em Um Escola Do Município Viana-Es
Esta pesquisa investiga a implementação e eficácia do ensino da cultura quilombola em uma Escola Municipal de Educação Básica em Viana, ES, destacando a importância de preservar a identidade étnica e promover a inclusividade. Ao analisar entrevistas com gestores escolares, professores e membros da comunidade, o estudo identifica desafios no reconhecimento e integração da identidade quilombola no currículo. Enfatiza a necessidade de um processo de…
Educação Escolar Quilombola: Um Olhar Sobre Questões Fundamentais Do Currículo Escolar
O estudo concentrou-se em examinar as práticas educativas nas escolas quilombolas, particularmente no aumento da valorização da cultura afro-brasileira e na promoção de uma educação mais inclusiva e culturalmente relevante para os alunos quilombolas. A pesquisa buscou explorar as interações entre cultura, currículo escolar e identidade nas escolas quilombolas, visando compreender os desafios e oportunidades na implementação de um currículo que re…
Pincéis E Preces: Integrando Arte E Religiosidade Na Construção De Um Ensino Humanizado
Este trabalho abordou o problema da integração entre arte e religiosidade no ambiente escolar, com o objetivo de investigar como a arte-educação pode servir como um veículo para o ensino religioso, promovendo uma pedagogia inclusiva que valoriza a expressão cultural e religiosa diversificada dos alunos. A metodologia adotada foi a revisão de literatura, por meio da qual se coletaram e analisaram dados de fontes acadêmicas relevantes para explorar…
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