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Layne Vitória Ferreira

Biographic Data

ID6868396
NAMELayne Vitória Ferreira
GIVEN NAMESLayne Vitória
FAMILY NAMEFerreira
SIGNATUREFERREIRA L V
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Uberlândia
ORCID0000-0002-2397-8410
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Metodologias Ativas De Ensino Aplicadas Na Educação Profissional E Tecnológica Na Área De Gestão

    Open Access•Layne Vitória Ferreira, Rodrigo Janoni Carvalho et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 1

    As metodologias ativas de aprendizagem têm ganhado espaço no processo de ensino como reflexo do perfil profissional que tem sido requerido pelo mercado de trabalho. O presente estudo tem como objetivo apresentar/ sugerir metodologias ativas de aprendizagem que podem ser aplicadas na educação profissional e tecnológica (EPT) de cursos ligados à área de gestão. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvido a partir de um …

  • O estágio docência e a formação pedagógica na área contábil

    Open Access•Layne Vitória Ferreira, Edvalda Araújo Leal•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2020

    O estudo tem como objetivo identificar, na percepção dos discentes dos Programas de Pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis (PPGCCs) no Brasil, quais competências são desenvolvidas no estágio docência para a qualificação docente. A pesquisa, de abordagem quantitativa, teve como amostra 296 alunos que realizaram o estágio docência entre 2013 e 2017. Por meio da análise fatorial exploratória, os fatores identificados explicaram 71,41% da …

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  • O estágio docência e a formação pedagógica na área contábil

    Open Access•Layne Vitória Ferreira, Edvalda Araújo Leal•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2020

    O estudo tem como objetivo identificar, na percepção dos discentes dos Programas de Pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis (PPGCCs) no Brasil, quais competências são desenvolvidas no estágio docência para a qualificação docente. A pesquisa, de abordagem quantitativa, teve como amostra 296 alunos que realizaram o estágio docência entre 2013 e 2017. Por meio da análise fatorial exploratória, os fatores identificados explicaram 71,41% da …

  • Metodologias Ativas De Ensino Aplicadas Na Educação Profissional E Tecnológica Na Área De Gestão

    Open Access•Layne Vitória Ferreira, Rodrigo Janoni Carvalho et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 1

    As metodologias ativas de aprendizagem têm ganhado espaço no processo de ensino como reflexo do perfil profissional que tem sido requerido pelo mercado de trabalho. O presente estudo tem como objetivo apresentar/ sugerir metodologias ativas de aprendizagem que podem ser aplicadas na educação profissional e tecnológica (EPT) de cursos ligados à área de gestão. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvido a partir de um …

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