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Kátia Oliver de Sá

Biographic Data

ID6896207
NAMEKátia Oliver de Sá
GIVEN NAMESKátia Oliver
FAMILY NAMEde Sá
SIGNATUREDE SÁ K O
AFFILIATIONSUniversidade Federal da Bahia
ORCID0000-0002-9480-5453
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Política De Pós-Graduação No Brasil

    Open Access•Moises Henrique Zeferino Alves, Kátia Oliver de Sá et al.•ARTICLE•Revista de Políticas Públicas•2021

    Este artigo tem como objetivo analisar o processo de desenvolvimento da política nacional de pós-graduação no Brasil, considerando uma análise dos planos nacionais de pós-graduação (PNPG), sobretudo no que diz respeito aos principais objetivos e diretrizesAnalisa, ainda, cinco PNPG, através do método de análise imanente,buscando a relação entre a lógica interna dos documentos e seus determinantes históricos. Constata que a realidade em que se col…

  • A lógica na construção de perguntas de investigação na produção do conhecimento Stricto Sensu

    Open Access•Jaildo Vilas Bôas Junior, Kátia Oliver de Sá et al.•ARTICLE•Filosofia e Educação•2021

    Objetivamos elaborar um balanço sobre lógica das perguntas científicas na produção do conhecimento stricto sensu. Tomamos como fontes 100 dissertações e 32 teses escritas por docentes que trabalham em cursos de Educação Física no Estado da Bahia – 1982 a 2018, abordando enquanto objeto a lógica instituída pelas perguntas científicas na referida produção. Trata-se de uma pesquisa documental, tendo como método o materialismo histórico e dialético. …

  • Elevação da formação do pensamento científico de pesquisadores

    Open Access•Kátia Oliver de Sá, Kátia Oliver Sá et al.•ARTICLE•Filosofia e Educação•2016

    Esse trabalho sistematiza a experiência de um estudo de caso realizado por um coletivo de pesquisadores em formação no grupo de LEPEL/FACED/UFBA. Têm em consideração, condições objetivas concretas de uma pesquisa em rede, promovida a partir de um trabalho voltado para elevar o pensamento teórico-metodológico de pesquisadores. Os resultados apontam que uma consiste formação de pesquisadores em rede, visando elevar o pensamento teórico-metodológico…

  • Determinações históricas e epistemológicas mediante relações contraditórias dos PNPG

    Open Access•Kátia Oliver de Sá, Moisés Henrique Alves et al.•ARTICLE•Filosofia e Educação•2014

    Este trabalho identifica a realidade da produção do conhecimento stricto sensu em Educação Física de professores que trabalham em cursos de formação no estado da Bahia – 1982 a 2012 –, em vista as determinações históricas e epistemológicas. É parte da pesquisa em rede EPISTEFNORDESTE. Fonte de dados/informações: 142 produções stricto sensu e 5 PNPG. A metodologia tem base dialética. Resultados apontam que os PNPG, alicerçados na lógica do modo de…

  • Análise Da Produção Do Conhecimento E Perspectiva Interdisciplinar

    Open Access•Kátia Oliver de Sá•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2014

    0 0 1 75 432 UFBA 3 1 506 14.0 96 Normal 0 false false false PT-BR JA X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:Calibri;} O trabalho levant…

  • Análise da produção do conhecimento

    Open Access•Kátia Oliver de Sá, Kátia Oliver Sá et al.•ARTICLE•Filosofia e Educação•2013

    Este trabalho é parte de um relatório de investigação que tem oito projetos de pesquisa integrados em rede, atrelados à pesquisa matricial do Grupo LEPEL/FACED/UFBA, que se articula ao grupo PAIDÉIA/FAE/UNICAMP, que coordena uma pesquisa cujas bases têm vinculação e é intitulada: Produção do conhecimento em Educação Física: Impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atu…

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  • Análise da produção do conhecimento

    Open Access•Kátia Oliver de Sá, Kátia Oliver Sá et al.•ARTICLE•Filosofia e Educação•2013

    Este trabalho é parte de um relatório de investigação que tem oito projetos de pesquisa integrados em rede, atrelados à pesquisa matricial do Grupo LEPEL/FACED/UFBA, que se articula ao grupo PAIDÉIA/FAE/UNICAMP, que coordena uma pesquisa cujas bases têm vinculação e é intitulada: Produção do conhecimento em Educação Física: Impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atu…

  • Determinações históricas e epistemológicas mediante relações contraditórias dos PNPG

    Open Access•Kátia Oliver de Sá, Moisés Henrique Alves et al.•ARTICLE•Filosofia e Educação•2014

    Este trabalho identifica a realidade da produção do conhecimento stricto sensu em Educação Física de professores que trabalham em cursos de formação no estado da Bahia – 1982 a 2012 –, em vista as determinações históricas e epistemológicas. É parte da pesquisa em rede EPISTEFNORDESTE. Fonte de dados/informações: 142 produções stricto sensu e 5 PNPG. A metodologia tem base dialética. Resultados apontam que os PNPG, alicerçados na lógica do modo de…

  • Análise Da Produção Do Conhecimento E Perspectiva Interdisciplinar

    Open Access•Kátia Oliver de Sá•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2014

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  • Elevação da formação do pensamento científico de pesquisadores

    Open Access•Kátia Oliver de Sá, Kátia Oliver Sá et al.•ARTICLE•Filosofia e Educação•2016

    Esse trabalho sistematiza a experiência de um estudo de caso realizado por um coletivo de pesquisadores em formação no grupo de LEPEL/FACED/UFBA. Têm em consideração, condições objetivas concretas de uma pesquisa em rede, promovida a partir de um trabalho voltado para elevar o pensamento teórico-metodológico de pesquisadores. Os resultados apontam que uma consiste formação de pesquisadores em rede, visando elevar o pensamento teórico-metodológico…

  • Política De Pós-Graduação No Brasil

    Open Access•Moises Henrique Zeferino Alves, Kátia Oliver de Sá et al.•ARTICLE•Revista de Políticas Públicas•2021

    Este artigo tem como objetivo analisar o processo de desenvolvimento da política nacional de pós-graduação no Brasil, considerando uma análise dos planos nacionais de pós-graduação (PNPG), sobretudo no que diz respeito aos principais objetivos e diretrizesAnalisa, ainda, cinco PNPG, através do método de análise imanente,buscando a relação entre a lógica interna dos documentos e seus determinantes históricos. Constata que a realidade em que se col…

  • A lógica na construção de perguntas de investigação na produção do conhecimento Stricto Sensu

    Open Access•Jaildo Vilas Bôas Junior, Kátia Oliver de Sá et al.•ARTICLE•Filosofia e Educação•2021

    Objetivamos elaborar um balanço sobre lógica das perguntas científicas na produção do conhecimento stricto sensu. Tomamos como fontes 100 dissertações e 32 teses escritas por docentes que trabalham em cursos de Educação Física no Estado da Bahia – 1982 a 2018, abordando enquanto objeto a lógica instituída pelas perguntas científicas na referida produção. Trata-se de uma pesquisa documental, tendo como método o materialismo histórico e dialético. …

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