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Ana Carolina Brasil De Oliveira

Biographic Data

ID6896309
NAMEAna Carolina Brasil De Oliveira
GIVEN NAMESAna Carolina Brasil
FAMILY NAMEDe Oliveira
SIGNATUREDE OLIVEIRA A C B
AFFILIATIONSUniversidade do Estado do Rio de Janeiro
ORCID0000-0001-5557-8107
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • O pensamento pós-moderno e suas implicações na educação ambiental

    Open Access•Ana Carolina Brasil De Oliveira, Laurence Kaplan•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2022

    O artigo propõe-se a indicar influências do ideário pós-moderno para a educação ambiental (EA), em termos dos pressupostos epistemológicos e de suas implicações para as práticas escolares. Fundamentando na EA Crítica marxista, discute-se os pressupostos teóricos dos autores pós-modernos. São apresentados resultados parciais da tese de doutorado que investigou a política pública de EA no município de Maricá/ RJ. Por fim, discutimos as implicações …

  • Por uma educação ambiental crítica-marxista

    Open Access•Ana Carolina Brasil De Oliveira, Laurence Kaplan et al.•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2021

    Este artigo se propõe a apresentar a importância da abordagem materialista histórico-dialética como instrumental teórico-metodológico para o campo de pesquisas em educação ambiental. Isto implica em um aprofundamento dos fundamentos teóricos e metodológicos deste referencial e em uma distinção e refutação das demais abordagens que disputam a hegemonia nesse campo, especialmente as que se autoproclamam críticas. Esta demarcação é decisiva, sobretu…

No prominent works on this page.

  • Por uma educação ambiental crítica-marxista

    Open Access•Ana Carolina Brasil De Oliveira, Laurence Kaplan et al.•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2021

    Este artigo se propõe a apresentar a importância da abordagem materialista histórico-dialética como instrumental teórico-metodológico para o campo de pesquisas em educação ambiental. Isto implica em um aprofundamento dos fundamentos teóricos e metodológicos deste referencial e em uma distinção e refutação das demais abordagens que disputam a hegemonia nesse campo, especialmente as que se autoproclamam críticas. Esta demarcação é decisiva, sobretu…

  • O pensamento pós-moderno e suas implicações na educação ambiental

    Open Access•Ana Carolina Brasil De Oliveira, Laurence Kaplan•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2022

    O artigo propõe-se a indicar influências do ideário pós-moderno para a educação ambiental (EA), em termos dos pressupostos epistemológicos e de suas implicações para as práticas escolares. Fundamentando na EA Crítica marxista, discute-se os pressupostos teóricos dos autores pós-modernos. São apresentados resultados parciais da tese de doutorado que investigou a política pública de EA no município de Maricá/ RJ. Por fim, discutimos as implicações …

Environmental Sustainability and Education (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Social and Economic Solidarity (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Epistemology (1 work) · Urban Development and Societal Issues (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae