Antônio Fernandes da Cruz
Biographic Data
| ID | 6896335 |
|---|---|
| NAME | Antônio Fernandes da Cruz |
| GIVEN NAMES | Antônio Fernandes |
| FAMILY NAME | da Cruz |
| SIGNATURE | DA CRUZ A F |
| AFFILIATIONS | Prefeitura Municipal de Vitória |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| H-INDEX | 1 |
A relação entre teoria e prática em questão
Este artigo procura evidenciar a natureza da relação entre teoria e prática em escritos marxistas e pontuar alguns de seus desdobramentos para o campo da formação e do trabalho docente. Tem como objetivo sugerir caminhos para esclarecer algumas interpretações superficiais presentes na literatura acadêmica e no imaginário comum de boa parte dos docentes da Educação Básica
Formação continuada de professores
O artigo discute as noções de experiência e saberes docentes, presentes em artigos sobre formação continuada de professores de Educação Física. Para tanto, identifica a referência teórica mais recorrente no tratamento dessas noções e com ela dialoga a partir das categorias de vivência e experiência presentes em W. Benjamin e T. Adorno. A atual valorização dos saberes da experiência e do protagonismo do professor questiona a racionalidade instrume…
Função Docente No Ensino Superior
In 2007 a pilot experiment was performed at the Center for Physical Education and Sports, Federal University of Espirito Santo, called Project Come with Us (VCG). The initiative was to develop a project of continuing education with substitute teachers from home, while trying to think a project of continuing education conference for teachers in higher education. This paper deals with the analysis and interpretation one of the categories, taken fro…
Formação continuada de professores
O artigo discute as noções de experiência e saberes docentes, presentes em artigos sobre formação continuada de professores de Educação Física. Para tanto, identifica a referência teórica mais recorrente no tratamento dessas noções e com ela dialoga a partir das categorias de vivência e experiência presentes em W. Benjamin e T. Adorno. A atual valorização dos saberes da experiência e do protagonismo do professor questiona a racionalidade instrume…
Função Docente No Ensino Superior
In 2007 a pilot experiment was performed at the Center for Physical Education and Sports, Federal University of Espirito Santo, called Project Come with Us (VCG). The initiative was to develop a project of continuing education with substitute teachers from home, while trying to think a project of continuing education conference for teachers in higher education. This paper deals with the analysis and interpretation one of the categories, taken fro…
A relação entre teoria e prática em questão
Este artigo procura evidenciar a natureza da relação entre teoria e prática em escritos marxistas e pontuar alguns de seus desdobramentos para o campo da formação e do trabalho docente. Tem como objetivo sugerir caminhos para esclarecer algumas interpretações superficiais presentes na literatura acadêmica e no imaginário comum de boa parte dos docentes da Educação Básica
Formação continuada de professores
O artigo discute as noções de experiência e saberes docentes, presentes em artigos sobre formação continuada de professores de Educação Física. Para tanto, identifica a referência teórica mais recorrente no tratamento dessas noções e com ela dialoga a partir das categorias de vivência e experiência presentes em W. Benjamin e T. Adorno. A atual valorização dos saberes da experiência e do protagonismo do professor questiona a racionalidade instrume…
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