Betânea Moreira de Moraes
Biographic Data
| ID | 6896425 |
|---|---|
| NAME | Betânea Moreira de Moraes |
| GIVEN NAMES | Betânea Moreira |
| FAMILY NAME | de Moraes |
| SIGNATURE | DE MORAES B M |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Ceará |
| ORCID | 0000-0001-8760-0380 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A formação docente e a dinâmica socioafetiva em um contexto interativo com o patrimônio histórico-cultural
Este estudo apresenta os resultados de uma investigação que analisou os afetos de estudantes e egressos do curso de Pedagogia de uma instituição de ensino superior (IES) pública, vinculados ao Programa de Educação Tutorial (PET), em relação ao patrimônio histórico-cultural da cidade de Sobral-CE. Todos os participantes vivenciaram o projeto Trilhas Urbanas, uma atividade de interação com o centro histórico da urbe. A proposta de promover o interc…
Via Campesina, práticas educativas e a construção do internacionalismo
O artigo, de natureza teórico-bibliográfica, analisa a contribuição educacional engendrada pela Via Campesina na construção do internacionalismo. Para tanto, apresentou-se o processo histórico que culminou na organização da maior organização camponesa em escala mundial, bem como seus princípios de luta e formas de atuação, a fim de examinar os pressupostos educacionais que regem suas práticas educativas. Foi possível constatar que, ao educar os s…
Processo De Apropriação E Desenvolvimento Da Linguagem Escrita
Este estudo trata do desenvolvimento da linguagem escrita e apresenta elementos importantes à compreensão dos processos psíquicos que medeiam à aquisição da escrita estabelecendo relações entre a mesma e o desenvolvimento cultural. Adotamos como procedimento de pesquisa: análise conceitual do referencial bibliográfico através dos estudos de Lukács e da Psicologia Histórico-Cultural, utilizando as contribuições teóricas de Vigotski, Luria e Leonti…
Linguagem e formação de conceitos
O presente estudo é fruto de uma pesquisa de mestrado que objetivou evidenciar, dentro da obra de Vigotski, a importância conferida à linguagem no processo da formação de conceitos. Trata-se de um estudo de natureza teórica, realizado mediante pesquisa bibliográfica, sendo dividido em dois momentos principais. No primeiro, ao retomar o legado marxiano do autor, apresenta-se o papel desempenhado pelas categorias trabalho e linguagem para o process…
Reflexões Crítico-Ontológicas Sobre Indivíduo E Educação Na Perspectiva Da Emancipação Humana
O artigo trata de três questões centrais: 1) o que é indivíduo; 2) o que é educação; 3) as relações entreindivíduo e educação. Nesse sentido, buscamos inicialmente trazer para o debate a concepção naturalizada emnossas consciências de que os indivíduos são essencialmente egoístas, competidores, ou seja, que o egoísmo e oato de competir são inerentes à essência humana – Homo homini lupus –, daí a impossibilidade de superação daexploração do homem …
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Reflexões Crítico-Ontológicas Sobre Indivíduo E Educação Na Perspectiva Da Emancipação Humana
O artigo trata de três questões centrais: 1) o que é indivíduo; 2) o que é educação; 3) as relações entreindivíduo e educação. Nesse sentido, buscamos inicialmente trazer para o debate a concepção naturalizada emnossas consciências de que os indivíduos são essencialmente egoístas, competidores, ou seja, que o egoísmo e oato de competir são inerentes à essência humana – Homo homini lupus –, daí a impossibilidade de superação daexploração do homem …
Linguagem e formação de conceitos
O presente estudo é fruto de uma pesquisa de mestrado que objetivou evidenciar, dentro da obra de Vigotski, a importância conferida à linguagem no processo da formação de conceitos. Trata-se de um estudo de natureza teórica, realizado mediante pesquisa bibliográfica, sendo dividido em dois momentos principais. No primeiro, ao retomar o legado marxiano do autor, apresenta-se o papel desempenhado pelas categorias trabalho e linguagem para o process…
Processo De Apropriação E Desenvolvimento Da Linguagem Escrita
Este estudo trata do desenvolvimento da linguagem escrita e apresenta elementos importantes à compreensão dos processos psíquicos que medeiam à aquisição da escrita estabelecendo relações entre a mesma e o desenvolvimento cultural. Adotamos como procedimento de pesquisa: análise conceitual do referencial bibliográfico através dos estudos de Lukács e da Psicologia Histórico-Cultural, utilizando as contribuições teóricas de Vigotski, Luria e Leonti…
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Humanities (5 works) · Philosophy (4 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Archaeology (1 work) · Art (1 work) · Cultural heritage (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Diverse Education Studies and Reforms (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work)