Mónica Carreño
Biographic Data
| ID | 6908447 |
|---|---|
| NAME | Mónica Carreño |
| GIVEN NAMES | Mónica |
| FAMILY NAME | Carreño |
| SIGNATURE | CARREÑO M |
| AFFILIATIONS | Universidad de La Sabana |
| ORCID | 0000-0003-2579-8568 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Resisting epistemic violence in global mental health
Background While there is consensus that local knowledge is important to build better mental health responses, integration of this knowledge into mental health services remains a work in progress. In this paper, we explore local understandings of mental health, mental illness, well-being and emotional distress building dialogical spaces that enable community perspectives to inform academic knowledge and health systems . Methods We identified loca…
La Guardia del Monte
Identificar iniciativas educativas de comunidades rurales, en las cuales se reconozca el contexto y sus necesidades, puede llegar a ser una de las alternativas que aporten al Plan Especial de Educación Rural contemplado en el punto 1 del acuerdo de paz. Este artículo buscó comprender la función de la praxis (reflexión y acción), en el programa educativo la Guardia del Monte (GM), desarrollado por la comunidad de firmantes de paz en Caquetá, Colom…
Punto de encuentro
Autor: Laura Fonseca Durán Formato: Impreso ISBN: 9789581205615 Editorial: Universidad de La Sabana Fecha de edición: 01/09/2020 Descripción: Este libro es resultado de un trabajo colaborativo entre estudiantes, profesoras y una comunidad de excombatientes en proceso de reincorporación del Centro Poblado conocido como Espacio Territorial para la Capacitación y Reincorporación Héctor Ramírez (ETCR-HR); da cuenta de la creación de oportunidades de …
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La Guardia del Monte
Identificar iniciativas educativas de comunidades rurales, en las cuales se reconozca el contexto y sus necesidades, puede llegar a ser una de las alternativas que aporten al Plan Especial de Educación Rural contemplado en el punto 1 del acuerdo de paz. Este artículo buscó comprender la función de la praxis (reflexión y acción), en el programa educativo la Guardia del Monte (GM), desarrollado por la comunidad de firmantes de paz en Caquetá, Colom…
Resisting epistemic violence in global mental health
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Art (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Active listening (1 work) · Anxiety (1 work) · Citizen journalism (1 work) · Clinical Psychology (1 work) · Conflict, Peace, and Violence in Colombia (1 work) · Context (archaeology (1 work) · Distress (1 work)