Laurent Besse
Biographic Data
| ID | 691274 |
|---|---|
| NAME | Laurent Besse |
| GIVEN NAMES | Laurent |
| FAMILY NAME | Besse |
| SIGNATURE | BESSE L |
| AFFILIATIONS | Université de Tours |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 11 |
| WORKS AS EDITOR | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Nicolas Palluau, La Fabrique des pédagogues. Encadrer les colonies de vacances 1919-1939
Le sujet de l’ouvrage est plus large que ce que laissent supposer son titre et surtout son sous-titre. La thèse dont il est tiré avait un intitulé long mais davantage explicite : « Former des cadres pour la jeunesse : chefs éclaireurs, professeurs, instituteurs et moniteurs de colonies de vacances 1911-1940 ». Car au-delà des colonies de vacances, Nicolas Palluau retrace une ambition formatrice et réformatrice, celle des Éclaireurs de France, mou…
Une subvention sous forme humaine
L’article retrace la mise à disposition (MAD) gratuite par l’Éducation nationale d’instituteurs auprès des associations périscolaires laïques d’éducation populaire. Cet arrangement institutionnel naît de mobilisations locales, sous Vichy et à la Libération, dans un contexte de désorganisation de la gestion des enseignants. Appuyé par des inspecteurs d’académie, il est officialisé à partir de 1951 par l’administration centrale. Au nom de la lutte …
À côté de l’école
L’histoire de l’école gagne à intégrer la périphérie associative de l’école, particulièrement celle du primaire, qui éclaire certains aspects de son histoire et qui interroge également les frontières de l’institution scolaire. De même, l’éducation populaire au XXe siècle doit intégrer la part scolaire de son histoire. L’article dresse un tableau de la variété du périscolaire – dénomination qui pose problème – selon les époques et les différents o…
Jeunes migrants isolés
L'article aborde la vie hors travail des résidents masculins des foyers de jeunes travailleurs (FJT), formule d'hébergement qui se développe dans les années 1950-1970 pour des jeunes isolés que l'exode rural conduit en ville. La diversité des conditions est abordée à travers plusieurs cas : le foyer de Tours, qui constitue un entre-soi ouvrier et viril de jeunes attendant le service militaire ; les FJT de la région parisienne, qui accueillent des…
In memoriam
Françoise F. Laot et Claudie Solar, Pionnières de l’éducation des adultes
Pionnières de l’éducation des adultes présente les travaux d’un symposium tenu en 2017 à l’initiative de Françoise Laot et Claudie Solar et rassemble neuf contributions consacrées à des femmes qui ont joué un rôle significatif dans l’éducation des adultes. Le projet des deux coordinatrices était de sortir de l’ombre des femmes, des idées et des pratiques négligées par une historiographie dominée par les figures masculines. « Perspectives internat…
Le droit chemin
Le livre de Guillaume Périssol, Le droit chemin : jeunes délinquants en France et aux États-Unis au milieu du xxe siècle, constitue l’étude comparée des deux systèmes qui était attendue depuis fort longtemps. Les tentatives de réforme de la justice des mineurs en France au début du xxe siècle ont été profondément influencées par les transformations en cours aux USA, où apparurent les premiers tribunaux pour mineurs. Périssol nous fournit à la foi…
Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945
L'histoire de l’éducation populaire suscite des recherches depuis une trentaine d’années mais il n’existe pas de bilan des travaux. Vingt-huit contributions concernant la France, d’autres pays européens et le Québec mettent l’accent sur le rapport complexe à l’école, la question du genre et la dimension politique de l’éducation populaire. L’action d’individus connus (Édouard Petit) ou méconnus (Maud Pledge), de groupes (les fouriéristes) est auss…
Poucet Bruno et Valence David (dir.), La Loi Edgar Faure
L’action des maisons des Jeunes et de la Culture
Les MJC (Maisons des jeunes et de la culture) ont soixante-dix ans et symbolisent pour beaucoup le secteur socioculturel. Leur action a connu trois configurations successives, en fonction des publics mais également du contexte institutionnel. De la Libération à la fin des années 1960, les MJC ont été fondamentalement des maisons des jeunes proposant une éducation civique fondée sur les loisirs culturels. Au cours de la décennie 1970, elles se son…
Françoise Tétard ou l'histoire comme pratique
Cet article propose trois regards différents sur l’œuvre de Françoise Tétard décédée en 2010. Historienne des « jeunes qui vont mal » et des « jeunes qui vont bien », elle a ouvert de nombreux chantiers et inventé des montagnes d’archives. Elle s’est intéressée à la justice des mineurs, aux politiques de jeunesse mais aussi à l’éducation populaire, dont elle fut aussi une actrice. Face à une œuvre et une vie multiples, il était difficile de propo…
Les MJC
Les Maisons des jeunes et de la culture (MJC) font partie de ces institutions méconnues bien que souvent évoquées. Parfois confondues avec les Maisons de la culture d’André Malraux, parfois assimilées à de simples maisons de jeunes, elles sont victimes de l’ampleur de leur objectif : lier jeunesse et culture dans une perspective d’éducation populaire. Ce livre retrace leur histoire à leur apogée, entre 1959, lorsque la médiatisation du phénomène …
Les MJC, bourses du travail des associations
De la Libération au tournant des années 1980, les MJC •associations loi 1901 •ont prétendu exercer un rôle d’accueil et de concertation pour les autres associations, sur le modèle des bourses du travail. Favorisées par leur caractère semi-institutionnel, elles ont participé à la rationalisation de la vie associative dans les villes moyennes et le monde rural. Elles se sont largement ouvertes aux autres associations et, à ce titre, ont parfois rev…
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Les MJC, bourses du travail des associations
De la Libération au tournant des années 1980, les MJC •associations loi 1901 •ont prétendu exercer un rôle d’accueil et de concertation pour les autres associations, sur le modèle des bourses du travail. Favorisées par leur caractère semi-institutionnel, elles ont participé à la rationalisation de la vie associative dans les villes moyennes et le monde rural. Elles se sont largement ouvertes aux autres associations et, à ce titre, ont parfois rev…
Les MJC
Les Maisons des jeunes et de la culture (MJC) font partie de ces institutions méconnues bien que souvent évoquées. Parfois confondues avec les Maisons de la culture d’André Malraux, parfois assimilées à de simples maisons de jeunes, elles sont victimes de l’ampleur de leur objectif : lier jeunesse et culture dans une perspective d’éducation populaire. Ce livre retrace leur histoire à leur apogée, entre 1959, lorsque la médiatisation du phénomène …
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Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945
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Pionnières de l’éducation des adultes présente les travaux d’un symposium tenu en 2017 à l’initiative de Françoise Laot et Claudie Solar et rassemble neuf contributions consacrées à des femmes qui ont joué un rôle significatif dans l’éducation des adultes. Le projet des deux coordinatrices était de sortir de l’ombre des femmes, des idées et des pratiques négligées par une historiographie dominée par les figures masculines. « Perspectives internat…
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In memoriam
Nicolas Palluau, La Fabrique des pédagogues. Encadrer les colonies de vacances 1919-1939
Le sujet de l’ouvrage est plus large que ce que laissent supposer son titre et surtout son sous-titre. La thèse dont il est tiré avait un intitulé long mais davantage explicite : « Former des cadres pour la jeunesse : chefs éclaireurs, professeurs, instituteurs et moniteurs de colonies de vacances 1911-1940 ». Car au-delà des colonies de vacances, Nicolas Palluau retrace une ambition formatrice et réformatrice, celle des Éclaireurs de France, mou…
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