Denise Blanco Sant’Anna
Biographic Data
| ID | 6935248 |
|---|---|
| NAME | Denise Blanco Sant’Anna |
| GIVEN NAMES | Denise Blanco |
| FAMILY NAME | Sant’Anna |
| SIGNATURE | SANT’ANNA D B |
| AFFILIATIONS | Universidade Feevale |
| ORCID | 0000-0002-0233-6638 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Abordagem triangular, mediação cultural e social e seus diálogos com a arte/educação
A mediação cultural e social, junto da arte/educação em espaços expositivos, pode auxiliar na promoção do acesso de diferentes públicos a esses espaços, pois, por meio da arte/educação, são estabelecidas relações do público com a arte. Concepções de cunho elitista fomentadas pelas formas de pensar a arte e seu ensino ao longo dos anos no Brasil, desestimularam a presença da diversidade de públicos nos espaços expositivos artísticos. O presente ar…
Ensino e linguagem de moda
Fazendo uso de elementos sintáticos do design, sobretudo das cores, formas e texturas, são expressas pelo vestuário mensagens que elucidam identidades individuais e coletivas e também as perspectivas que o designer tem do mundo. Visando exibir os resultados de uma atividade realizada em uma disciplina de História da Moda executada em um curso de Bacharelado em Moda, esse artigo objetivou constituir uma trama entre a teoria e a prática a partir da…
Debret, arte e moda
Esse artigo, apresenta o relato de experiência da elaboração da exposição inclusiva “Debret: arte e moda”, realizada no Museu Nacional do Calçado (MNC), instituição situada na cidade de Novo Hamburgo/RS. Ela faz parte de uma pesquisa pós-doutoral, que problematiza de que modo a indumentária e a moda podem ser historicizadas a partir da análise das imagens debretianas, entendidas em suas dimensões de produção e circulação histórico social. Com ess…
O espaço expositivo como laboratório de conhecimento em arte fundamentado na Abordagem Triangular
As contribuições da sistematização da Abordagem Triangular para o ensino da Arte no Brasil resultaram da eclosão dos discursos pós-modernos do final do século XX e das correntes de pensamento do ensino da arte, influenciando a estruturação dos três eixos que a fundamentam, a contextualização, o fazer e a leitura de imagem. Considerando a Abordagem Triangular proposta por Ana Mae Barbosa, a presente pesquisa tem como objetivo discutir a sua aplica…
O canto coral dentro da universidade e a produção de conhecimento interdisciplinar
A finalidade da universidade é produzir conhecimento, propor e preparar para o novo, seja qual for a área de conhecimento. Como fazê-lo a partir de um projeto de canto coral de nível extensionista? É possível aliar o fazer artístico com a produção de pesquisa dentro de um projeto de extensão? Indo além, como articular essa prática musical com diversas áreas de conhecimento de nível superior? Como promover a transdisciplinaridade? Responder a essa…
O Museu E O Fantasma
Este artigo apresenta reflexões sobre o impacto da expressão sonora e musical no ensino/aprendizagem de crianças, considerando a mediação no ambiente museal. A pesquisa teve como objetivo, investigar como atividades lúdicas envolvendo o universo sonoro e musical, podem contribuir para a relação museu, criança e escola, principalmente no contexto de museus tradicionais. O projeto foi desenvolvido com alunos do 3o ano do ensino fundamental, da Esco…
Um Satélite na Cabeça”
Este artigo tem como objetivo apresentar uma investigação sobre algumas possibilidades das linguagens audiovisuais em ambiente de ensino remoto. Os referenciais teóricos utilizados voltados à arte/educação e a linguagens audiovisuais foram Albuquerque (2012), Base Nacional Comum Curricular (2018), Barbosa (2000), Barbosa e Amaral (2008), Fernandes, Henn e Kist (2020), Peruzzo (2018), Pimentel (2011), Rachel (2014), dentre outros. O estudo foi rea…
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